单选题课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空______的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之问有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与______。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A界限 共鸣B分界 震撼C界线 共振D阻隔 震颤
单选题
课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空______的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之问有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与______。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A
界限 共鸣
B
分界 震撼
C
界线 共振
D
阻隔 震颤
参考解析
解析：
C项错误，第一空，“界限”和“界线”的区别在于，前者多用于抽象事物，而后者多用于具体事物，时空是抽象事物。D项错误，第二空，“震颤”指颤动或因惊恐、畏惧而战栗，不如“共鸣”和“震撼”符合语境。“共鸣”和“震撼”，用在此处均能保证文字通顺，但是前文提到了“共同的话题”，用“共鸣”能够与前文相照应。因此A项正确。
C项错误，第一空，“界限”和“界线”的区别在于，前者多用于抽象事物，而后者多用于具体事物，时空是抽象事物。D项错误，第二空，“震颤”指颤动或因惊恐、畏惧而战栗，不如“共鸣”和“震撼”符合语境。“共鸣”和“震撼”，用在此处均能保证文字通顺，但是前文提到了“共同的话题”，用“共鸣”能够与前文相照应。因此A项正确。
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时 空_的对话，是心灵的交流与撞击②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执 行_，亟须加以规范③朋友是一把伞 ，_不能遏制狂风恶浪，_也能撑起一方晴空，让你倍感真诚和友谊的难能可贵 a.界限 权限 虽然 但 b.界线 权利 即使 可c.界线 权利 虽然 但 d.界限 权限 即使 可
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空()的对话，是心灵的交流与撞击。②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行()，亟须加以规范。③朋友是一把伞，()不能遏制狂风恶浪，()也能撑起一方晴空，让你倍感真诚和友谊的难能可贵。A.界限、权限、虽然、但B.界线、权利、即、使可C.界线、权利、虽然、但D.界限、权限、即使、可
课堂教学对话是平等的对话，是打破了时 空_的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与_。依次填人横线处最恰当的一项是（ ）。 A.界限共鸣B.分界震撼C.界线共振D.阻隔震颤
单选题课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空______的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与______。依次填入横线处最恰当的一项是（ ）。A界限 共鸣B分界 震撼C界线 共振D阻隔 震颤