负强化是指组织取消令个体不愉快或个体不希望的事件,为个体去掉不好的事物,从而使个体的某种行为变得更加可能发生。() 此题为判断题(对，错)。
外在环境因素可以影响个体行为的方向与强度,但不能发动个体的行为。() 此题为判断题(对，错)。
个体对现实的稳定态度和习惯化的行为方式被称为__________A. 气质B. 性格C. 能力D. 兴趣
社会公众对其行为方式的要求与期望，称为（ ）。A．角色领悟B．角色实践C．角色转换D．角色期望
社会公众对个体行为方式的希望与要求，被称为( )。A．角色转换B．角色领悟C．角色实践D．角色期待
()是组织对员工的贡献包括与员工的态度、行为和业绩等所做出的各种回报。[2011年11月三级真题]A:奖金B:福利C:薪酬D:津贴
社会公众对其行为方式的要求与期望，称为（）。A、角色领悟B、角色实践C、角色转换D、角色期望
管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A、积极强化B、消极强化C、塑造行为D、忽视行为
个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为（）。A、归因B、探索C、图式D、评价
塔尔德在“模仿律”中指出，“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式”，这被称为（）。A、结果律B、几何级数律C、下降律D、先内后外律
多选题应激及应激后反应可使个体的心理与行为偏离常态，（ ）属于心理咨询范围。(2003年12月三级真题)A一般心理问题B严重心理问题C边缘状态D精神病状态
判断题评价人群膳食时，若用RNI为切点，那么低于RNI的个体则可以判定为摄入不足。（ ）[河北省2014年7月三级真题]A对B错
单选题（ ）是组织对员工的贡献包括与员工的态度、行为和业绩等所做出的各种回报。[2011年11月三级真题]A奖金B福利C薪酬D津贴
单选题社会知觉，也称（ ），即个体对他人、群体以及对自己的知觉。(2004年12月三级真题)A自我知觉B归因C自我评价D社会认知
单选题社会学习论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（ ）。(2003年12月三级真题)A文化对个体社会行为的影响B人们之间的互动是物质与非物质的一种交换C事物意义及符号对个体行为的作用D直接强化、间接强化与自我强化
多选题个体的心理自控力包括对（ ）的自觉控制。(2003年12月三级真题)A情绪B情感C思维的方向D感觉
填空题要求人们承担不为一定行为的义务的调整方法，被称为（）的调整方式。
单选题塔尔德在"模仿律"中指出，"个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式"，这被称为（）。A结果律B几何级数律C下降律D先内后外律
单选题自尊是个体对其（ ）评价的结果。(2004年6月三级真题)A社会地位B社会自我C心理自我D社会角色
单选题社会公众对其行为方式的要求与期望，称为（）。A角色领悟B角色实践C角色转换D角色期望
单选题如果求助者在患病期间，对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病，一般被称为具有（ ）。(2004年12月三级真题)A智力障碍B错构C虚构D自知力障碍
单选题个体在（ ）下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，称为从众。(2004年12月三级真题)A自我实现B群体压力C人际吸引D社会感染
多选题心理活动耐受力与（ ）有关。(2003年12月三级真题)A个体心理健康水平B个体性格特征C个体对日常压力的应对方式D个体的智商高低
单选题管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A积极强化B消极强化C塑造行为D忽视行为
判断题营养教育应为个体改变膳食行为提供必要的操作技能。（ ）[四川省2014年5月三级真题]A对B错
填空题组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的（）
单选题人本主义对心理健康破坏的解释强调（ ）。(2003年12月三级真题)A个体平衡能力的丧失B潜能发展受到阻碍C情绪发展遭遇挫折D个体与环境相互作用中学习的结果