判断题利用问卷调查培训课程的优点在于,调查结果可间接取得,而且问卷设计、分析工作难度不大。A对B错

判断题
利用问卷调查培训课程的优点在于,调查结果可间接取得,而且问卷设计、分析工作难度不大。
A

B


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某咨询公司在为某工厂进行员工培训咨询时发现:5年来,培训主管每年依据《培训需求调查表》反馈的内容进行培训课程设置,但每年设置的课程几乎没有变化。造成这种现象的主要原因是( ),应为该厂设计以( )为主的培训需求分析方法。A.培训主管没有对调查表进行汇总;问卷调查法B.基层管理者无法提出适宜的培训需求;素质模型分析法C.员工的学习能力不高;资料分析法D.培训课程与《培训需求调查表》脱节;访谈法

口腔健康问卷调查的问卷信度越大说明A.问卷的一致性分析越合理B.问卷的稳定性分析越好C.问卷内容的内部一致性越好D.问卷内容设计越合理E.问卷调查结果的可靠性越高

咨询公司在为其工厂进行员工培训咨询时发现:5年来,培训主管每年依据《培训需求调查表》反馈的内容进行培训课程设置,但每年设置的课程几乎没有变化。咨询公司应为该厂设计以( )为主的培训需求分析方法。A.问卷调查法B.素质模型分析法C.资料分析法D.访谈法

培训需求调查所用的问卷调查法的优点是______。A.短时间内可以收集大量信息B.费用低C.可与访谈对象建立信任关系D.易于总结和分析

培训后问卷调查的步骤包括( )。A.明确要通过问卷调查了解什么信息B.设计问卷C.测试问卷D.正式开展调查E.进行资料分析

简述利用问卷调查法设计绩效考评指标体系的步骤。

利用问卷调查法设计绩效考评指标体系步骤

(2015年5月)对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以(  )为主。A.问卷调查法和观察法B.问卷调查法和面谈法C.问卷调查法和测试法D.问卷调查法和咨询法

对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A: 问卷调查法和观察法B: 问卷调查法和面谈法C: 问卷调查法和测试法D: 问卷调查法和咨询法

对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以(  )为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法

( )的优点在于即时性和互动性。 A、问卷调查B、电话访问C、实地调研D、深度访谈

对问卷调查进行数据分析时一般不需要考虑()A、调查结果的有效性分析B、调查结果的可用性分析C、如何选取调查结果的分析软件D、被调查者是否明确了调查目的

问卷调查基本内容有()A、培训课程调查B、培训组织调查C、培训内容与形式调查D、培训师调查

简述利用问卷调查员工的培训需求也是培训管理者较常采用的一种方法。在进行调查问卷的设计时,我们应注意以下表中的一些问题。

在进行培训效果分析时,利用问卷调查的方式了解培训信息更直接、更能了解受训人的感受。

利用问卷调查培训课程的优点在于,调查结果可间接取得,而且问卷设计、分析工作难度不大。

培训后问卷调查的步骤包括()。A、明确要通过问卷调查了解什么信息B、设计问卷C、测试问卷D、正式开展调查E、进行资料分析

问卷调查结果能够测量其理论特征,即问卷调查结果与理论预期一致,则认为该问卷具有()。A、内容效度B、准则效度C、建构效度D、预期效度

进行问卷调查时,最核心的工作是()。A、选择调查对象B、设计问卷C、发放和收回问卷D、问卷调查结果的统计分析

单选题进行问卷调查时,最核心的工作是()。A选择调查对象B设计问卷C发放和收回问卷D问卷调查结果的统计分析

单选题网上市场调研的工作步骤是()。A设计问卷-选择调查方式-实施调查-调查结果分析B选择调查方式-实施调查-调查结果分析-设计问卷C实施调查-调查结果分析-设计问卷-选择调查方式D调查结果分析-设计问卷-选择调查方式-实施调查

多选题问卷调查基本内容有()A培训课程调查B培训组织调查C培训内容与形式调查D培训师调查

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单选题在培训课程结束后,不必进行()的活动。A问卷调查B向培训教师致谢C放松娱乐D设备清理与检查

多选题培训后问卷调查的步骤包括()。A明确要通过问卷调查了解什么信息B设计问卷C测试问卷D正式开展调查E进行资料分析

判断题利用问卷调查培训课程的优点在于,调查结果可间接取得,而且问卷设计、分析工作难度不大。A对B错

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