欧文的“性格形成学说”把人的性格看作是环境的产物。 ()
当不把剩余价值看作是雇佣工人剩余劳动的产物,而是把它看作是全部预付资本的产物或增加额时,剩余价值便转化为() A.价格B.价值C.利润D.工资
试分析论述马克思下列论断的深刻内涵:“五官感觉的形成是以往全部世界史的产物。”
教师资格考试:把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是( )。 把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。A.德国的根舍因B.德国的雅斯贝尔斯C.美国的布鲁纳D.前苏联的赞可夫
把人的感觉看作是"以往全部世界历史的产物"的思想家是（）A黑格尔B马克思C亚里士多德D卢梭
在《巴黎手稿》中，马克思提出的关于美的根源和本质的命题时（）A“劳动创造了美”B“人也按照没的规律来建造”C“五官感觉的形式是以往全部世界历史的产物”D“只有音乐才能激起人的音乐”
“五官感觉的形成是以往全部世界历史的产物"的含义是（）A、人的五官感觉与遗传无关B、人的五官感觉全部是在社会历史中锻炼形成的C、是从历史的角度来理解五官感觉中的社会内容D、人的精神感觉不同于动物感觉的根本原因
剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。A、不变资本的产物B、所费资本的产物C、全部预付资本的产物
人们把智者学派看作是西方人文精神的滥觞。下列选项中不能说明这一观点的是（）A、万物由水生成复归于水B、反对迷信，强调自由C、万物的存在与否全在于人的感觉D、制度、法律和道德都是人为的产物
剩余价值转化为利润是由于把剩余价值看作是（）。A、全部预付资本的产物B、可变资本的产物C、工人劳动创造的全部价值D、工人劳动创造的部分价值
现代犯罪学界更倾向于把犯罪看作是（）A、个人心理的产物B、阶级斗争的产物C、社会环境的产物D、基因遗传的产物
古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。
把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（）。A、德国的根舍因B、德国的雅斯贝尔斯C、美国的布鲁纳D、前苏联的赞可夫
剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）A、全部预付资本的产物B、不变资本的产物C、所费资本的产物D、可变资本的产物
剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是（）A、不变资本的产物B、可变资本的产物C、全部预付资本的产物D、全部所费资本的产物
剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）A、不变资本的产物B、所费资本的产物C、全部预付资本的产物D、资本家“监督劳动”的产物
单选题现代犯罪学界更倾向于把犯罪看作是（）A个人心理的产物B阶级斗争的产物C社会环境的产物D基因遗传的产物
填空题库尔特•卢因(KurtL Ewin)把人看作是在一个力场上活动的，力场内并存着________和__________，人的行为便是场内诸力作用的产物。
单选题在《巴黎手稿》中，马克思提出的关于美的根源和本质的命题时（）A“劳动创造了美”B“人也按照没的规律来建造”C“五官感觉的形式是以往全部世界历史的产物”D“只有音乐才能激起人的音乐”
单选题剩余价值转化为利润是由于把剩余价值看作是（）。A全部预付资本的产物B可变资本的产物C工人劳动创造的全部价值D工人劳动创造的部分价值
单选题剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是 ( )A不变资本的产物B可变资本的产物C全部预付资本的产物D全部所费资本的产物
单选题剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）A不变资本的产物B所费资本的产物C全部预付资本的产物D资本家“监督劳动”的产物
单选题剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。A不变资本的产物B所费资本的产物C全部预付资本的产物
单选题剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。A全部预付资本的产物B不变资本的产物C所费资本的产物D可变资本的产物
单选题“五官感觉的形成是以往全部世界历史的产物"的含义是（）A人的五官感觉与遗传无关B人的五官感觉全部是在社会历史中锻炼形成的C是从历史的角度来理解五官感觉中的社会内容D人的精神感觉不同于动物感觉的根本原因