以下哪一个观点说明教师的个人教学效能感高?A.认为教育是能够促进学生发展的B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的C.认为教师对“差生”无能为力D.认为自己的教学能够使学生获益
以下哪一个观点说明教师的个人教学效能感高?
A.认为教育是能够促进学生发展的
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学能够使学生获益
参考答案和解析
"认为教师可以影响学生的发展";
相关考题:
下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
某教师认为:只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学,也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论,表明该教师的效能感属于( )。A.结果期待低,效能期待低B.结果期待低,效能期待高C.结果期待高,效能期待低D.结果期待高,效能期待高
下列关于教师教学效能感的描述,正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
问答题简述教师教学效能感的作用。