学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）此题为判断题(对，错)。
用目标参照性测验对学生成绩进行评定，依据 教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成 绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不 以评定学生之间的差别为目的，称为（ ）。A.相对性评价B.绝对性评价C.形成性评价D.终结性评价
欲了解身体的匀称程度，应测量的指标是（）A、身高B、体重C、骨龄D、身高别体重E、坐高/身高
以下哪项不是属于儿童身体生长发育的评价（）。A、发育水平B、发育速度C、发育匀称程度D、发育标准
测量大学生的身高体重，是要评定大学生的身体匀称度，评价大学生生长发育的水平及营养状况。
身高标准体重是将身高和体重综合起来，它可判断学生体形的（）。A、身高B、体重C、匀称度D、平衡度
测量身高及身体各围度的比例是为了评价个体的身体结构比例，下列描述不正确的是（）A、身高反映骨骼发育程度B、人体围度最具代表性的测量值C、腰围反映体形及脂肪状况D、体重反映人体发育状况
体格发育评定包括（）。A、智商B、发育商C、发育水平D、生长速度E、身体匀称度
评价蛋白质营养状况的身体测量指标包括（）。A、身高B、上臂围C、上臂肌面积D、胸围
体格发育评价中体重。身高为（）A、生长水平B、生长速度C、体型匀称度D、消瘦E、肥胖
（）是量化研究人体外部特征的重要方法，是研究人体的生长发育规律、体质水平、营养状况和运动员选材必不可少的方法手段。A、身体形态测量B、身体机能测量C、身体素质测量D、运动能力测量
《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
身高标准体重反映儿童的（）A、身体匀称度B、体脂百分比C、过去的营养状况D、过去和当前营养状况E、现时营养状况
单选题身高标准体重是将身高和体重综合起来，它可判断学生体形的（）。A身高B体重C匀称度D平衡度
多选题评价蛋白质营养状况的身体测量指标包括（）。A身高B上臂围C上臂肌面积D胸围
单选题以下哪项不是属于儿童身体生长发育的评价（）。A发育水平B发育速度C发育匀称程度D发育标准
单选题人体体格测量是评价（ ）的综合观察指标 。常用指标有体重 、身高、皮褶厚度及上臂围等 ，其中以体重、身高最为重要。A营养状况B身体状况C学习状况D体格状况
单选题测量身高及身体各围度的比例是为了评价个体的身体结构比例，下列描述不正确的是（）A身高反映骨骼发育程度B人体围度最具代表性的测量值C腰围反映体形及脂肪状况D体重反映人体发育状况
单选题（）是人体营养状况评价的重要内容之一。A体重测量B身高测量C体格测量D生长发育
判断题学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的A对B错
单选题欲了解身体的匀称程度，应测量的指标是（）A身高B体重C骨龄D身高别体重E坐高/身高
单选题身高标准体重反映儿童的（）。A身体匀称度B体脂百分比C过去的营养状况D过去和当前营养状况E现时营养状况
填空题《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
多选题体格发育评定包括（）。A智商B发育商C发育水平D生长速度E身体匀称度