儿童开始利用时间标尺估计时间，大约要到（）岁左右。A．7B．3C．4D．5

儿童开始利用时间标尺估计时间，大约要到（）岁左右。

A．7

B．3

C．4

D．5

参考答案和解析
C

相关考题：

5—6岁幼儿不会利用时间标尺,对时间的估计也非常不准确。() 此题为判断题(对，错)。
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5－6岁时,儿童开始利用时间标尺,时间知觉的准确性和稳定性逐渐接近成人。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童开始理解性别稳定性的时间是A、2岁左右B、2.5～3岁C、3～5岁D、5～7岁E、7～9岁
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儿童手部精细动作发育完成的时间是()A.5岁左右B.6岁左右C.3岁左右D.2岁左右
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下列说法正确的是（ ）。A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
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在Word 2003中，利用( )可方便地调整段落伸出缩进、页面上下左右边距、表格的列宽和行高。A．“开始”|“标尺”B．“页面布局”|“标尺”C．“引用”|“标尺”D．“视图”|“标尺”
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儿童手部精细动作发育完成时间是（）A.5岁左右B.6岁左右C.3岁左右D.2岁左右
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下列说法正确的是（）。A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B、4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C、儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
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儿童思维发生的时间（）。A半岁左右B1岁左右C2岁左右D3岁左右
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儿童使用时间标尺的技能随年龄的增长而（）。
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儿童手部精细动作发育完成的时间是6岁左右。
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儿童思维发生的时间（）。A、半岁左右B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右
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儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（）A、3岁—4岁左右B、4岁—5岁左右C、5岁—7岁左右D、8岁—14岁左右
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5-6岁时，儿童开始利用时间标尺，时间知觉的准确性和稳定性逐渐接近成人。
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训练婴儿自己开始刷牙的最佳时间是（）。A、半岁左右B、1岁左右C、一岁半左右D、3岁左右
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婴幼儿神经纤维的髓鞘化完成的时间大约是（）左右。 A、4岁  B、5岁  C、岁  D、7岁
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6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。
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儿童出现简单句的时间是（）。A、2岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、5岁左右
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在利用网络图进行计算时，ef=es+工期估计表示（）。A、最早开始时间B、最迟结束时间C、总时差D、最迟开始时间
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仪表的阻尼时间定义为向仪表加入一个相当于仪表量程50％的______开始，至指针在新的______左右晃动不超过标尺弧长的1％范围时刻止的一段时间。
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单选题儿童开始理解性别稳定性的时间是（　　）。A5～7岁B2岁左右C3～5岁D2.5～3岁E7～9岁
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单选题儿童出现简单句的时间是（）。A2岁左右B3岁左右C4岁左右D5岁左右
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判断题5-6岁时，儿童开始利用时间标尺，时间知觉的准确性和稳定性逐渐接近成人。A对B错
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单选题儿童思维发生的时间（）。A半岁左右B1岁左右C2岁左右D3岁左右
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单选题下列说法正确的是（　　）。A婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
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单选题在利用网络图进行计算时，LS＝LF－工期估计，其中LS表示（　　）。A最早开始时间B最早结束时间C总时差D最迟开始时间
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填空题6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。
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单选题在利用网络图进行计算时，ef=es+工期估计表示（）。A最早开始时间B最迟结束时间C总时差D最迟开始时间
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