要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，主要是让他们掌握大量的道德知识。（ ）
个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中,人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动,称为() A、道德行为B、道德意志C、道德信念D、道德认知
学生有了良好的道德认知,确立了相应的道德行为目标,通常就会有相应的道德行为。() 此题为判断题(对，错)。
通过有意练习使学生有效地形成道德行为习惯要注意什么?
道德行为的形成不包括()。 A.道德意志的锻炼B.道德行为方式的掌握C.道德意识的养成D.道德行为习惯的养成
道德行为的形成包括()。 A.道德意志的锻炼B.道德行为习惯的养成C.道德意识的养成D.道德行为方式的掌握
对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?() A.道德行为方式方法的掌握B.道德意志的培养C.道德理想的培养D.道德行为习惯的养成
德育任务不包括（ ）A.形成学生社会主义和共产主义的道德观B.培养学生坚定的政治立场C.传授学生基础知识和基本技能，并充分发展学生智力D.养成学生良好的道德行为习惯
从道德认识到道德行为，再到（ ），是学生思想品德形成的全过程。A.道德标准B.道德意志C.道德习惯D.道德信念
学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。A对B错
（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。A道德概念的掌握B道德信念的确立C道德评价、判断能力的发展D道德情感的出现E道德习惯的形成
德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德习惯
一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A、道德品质B、道德思想C、道德情感D、道德意识
一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（）。A、道德品质B、道德理想C、道德规范D、道德原则
学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。
德育的基础是教学生（）A、掌握道德理念B、形成道德规范C、教育道德行为D、学会做人
道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A、道德动机的形成B、道德行为习惯的形成C、道德信念的树立D、道德意志的培养
单选题个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（）。A道德行为B道德意志C道德信念D道德认识
问答题怎样使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯？
单选题德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A道德认识B道德情感C道德意志D道德习惯
判断题有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（）A对B错
单选题一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A道德品质B道德思想C道德情感D道德意识
判断题学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。A对B错
单选题道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A道德动机的形成B道德行为习惯的形成C道德信念的树立D道德意志的培养
单选题小学儿童道德知识系统化和道德行为习惯形成的表现形式为（）A言行一致B道德评价C道德判断D自觉守纪
单选题德育的基础是教学生（）A掌握道德理念B形成道德规范C教育道德行为D学会做人