根据材料，下列哪选项是合理的?（ ）A．当代学生获取知识的途径日益多样化B．学生的自我教育、自我学习意识不断增强C．教师应充分尊重学生在学习过程中的主体地位D．教师应激发学生的学习意识
树立创新学习的理念,无需脚踏实地、求真务实,只要敢于突破陈旧的思维定势,勇于开拓、激发创新意识、培养创新精神。() 此题为判断题(对，错)。
培养学生的()是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题．A．主体意识和实践能力B．主体意识和操作能力C．创新意识和动手能力D．创新意识和实践能力
改革创新人才培养模式，必须注重培养学生的（ ）。A.学习精神B.实践精神C.主动精神D.创造性思维
无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。
创新动力并不是这些力量的简单加和。创新主体和创新动力的多元使动力结构中往往存在下列潜在冲突
树立创新学习的理念，需要大学生做到（）A、激发创新意识B、锤炼创造思维C、培育创新精神D、拓展创新能力
人的创新意识并非与生俱来，而是在学习和工作过程中逐步建立并逐步发展的。它可以通过（）加以激发，也可以通过培养和锻炼加以巩固。A、学习和实践B、学习与思考C、勤奋实践
创新驱动发展战略的思想观念变革要利用好的几种力量是（）。A、市场是创新的决定力量B、企业是创新的主体力量C、人才是创新的最活跃的力量D、政府是创新的重要推动力量
开拓创新要有（）意识和科学思维。A、创新B、继承C、学习D、探索
激发创新的条件是什么？观念创新，管理创新产品与技术创新相互的关系是什么？
素质教育的核心是培养学生的（）。A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力
（）是持续创新的保障，是激发各类创新主体活力的关键。A、理论创新B、科技创新C、体制创新D、制度创新
理论创新是持续创新的保障，是激发各类创新主体活力的关键。
学习创新创业课程的目的不包括（）。A、获得物质收获B、培养创业意识C、激发创业精神D、训练创新思维
创业精神的本质是（）A、创新精神和主动精神B、一种可被激发的潜能C、与生俱来的特质D、可以培养和提高的一种素质
（）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。A、被动性B、主动性C、顺从性D、激发性
单选题人的创新意识并非与生俱来，而是在学习和工作过程中逐步建立并逐步发展的。它可以通过（）加以激发，也可以通过培养和锻炼加以巩固。A学习和实践B学习与思考C勤奋实践
判断题文化创新是持续创新的保障，是激发各类创新主体活力的关键。A对B错
单选题新课程改革需要学习者成为自主学习者，以充分发挥其（），以积极主动的姿态学习，培养其创新精神和实践能力，促进个体社会化进程，并需要教师不仅作为“知识传授者”，还要成为“引导者”、“组织者”、“促进者”。A个体意识B主体意识C个性意识D合作意识
判断题创业精神的本质是创新意识和主动精神。A对B错
单选题（）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。A被动性B主动性C顺从性D激发性
单选题学习创新创业课程的目的不包括（）。A获得物质收获B培养创业意识C激发创业精神D训练创新思维
多选题树立创新学习的理念，需要大学生做到（）A激发创新意识B锤炼创造思维C培育创新精神D拓展创新能力
单选题创业精神的本质是（）A创新精神和主动精神B一种可被激发的潜能C与生俱来的特质D可以培养和提高的一种素质
填空题无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。
单选题素质教育的核心是培养学生的（）。A主体意识和实践能力B主体意识和操作能力C创新意识和动手能力D创新意识和实践能力