3、农耕文明时代的非物质文化遗产内容十分丰富，（）等，都是极具开发价值的非物质文化遗产资源。A．传统农书B．传统手工艺C．传统演出和乡风民俗D．民间故事和地名典故
3、农耕文明时代的非物质文化遗产内容十分丰富，（）等，都是极具开发价值的非物质文化遗产资源。
A．传统农书
B．传统手工艺
C．传统演出和乡风民俗
D．民间故事和地名典故
参考答案和解析
intangible cultural heritage
相关考题：
教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有()。A:学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B:根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C:邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D:充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
①在此状况下，提升公众文化素养，以文化的视角去看待非遗保护，已成为当务之急②更有非物质文化遗产缺乏法律保护依据③也有保护非物质文化遗产的观念滞后，资金技术缺乏，对非物质文化遗产的价值缺乏正 确的开发利用④其间既有政府对非物质文化遗产普查力度不够，导致家底不清、形势不明⑤可以说，现行的非物质文化遗产保护，呈现出体系化的问题⑥尤其是对于保护的重要性和必要性，还缺乏社会共识作为基础⑦就目前来说，非物质文化遗产的保护现状极为堪忧，形势不容乐观 将以上 7 个句子重新排列，语序正确的一项是：A.⑦④③②⑤⑥① B.⑦④②③⑥⑤①C.⑤⑥⑦④③②① D.⑤⑥①⑦④②③
根据《保护世界文化和自然遗产公约》（1972）和《保护非物质文化遗产公约》（2002）中对文化遗产的一些规定，可以将（）遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两大类型。A、物质B、文化C、科学D、文明
2006年5月，国务院公布了第一批非物质文化遗产名录，春节、中秋、端午节等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质遗产，说明（） ①非物质遗产是传统文化的重要组成部分 ②只有重视非物质文化遗产才能发展经济 ③非物质文化遗产能满足人们的物质需求 ④非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力A、①②B、①④C、②③D、③④
随着改革开放和现代化、城市化进程的加快，我省的非物质文化遗产受到了越来越大的冲击。一些珍贵的非物质文化遗产濒临消亡，许多非物质文化遗产面临着实物和资料毁弃或流失、传承后继乏人、过度开发破坏等问题。加强非物质文化遗产的保护已经刻不容缓。重视保护非物质文化遗产有何重要意义？
2006年5月，国务院公布了第一批非物质文化遗产名录，春节、中秋、端午等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质文化遗产，说明（）A、非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分B、重视非物质文化遗产只是为了经济利益C、非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力D、非物质文化遗产能满足人们的物质需求
单选题根据《保护世界文化和自然遗产公约》（1972）和《保护非物质文化遗产公约》（2002）中对文化遗产的一些规定，可以将（）遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两大类型。A物质B文化C科学D文明
单选题文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的______；非物质文化遗产是指各种以非物质形式______的、与人们生活______相关、世代相传的______文化表现形式。A文艺 生存 严密 古典B文物 存在 密切 传统C文献 储存 紧密 统一D文明 并存 精密 经典
多选题教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有（）。A学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
多选题政府颁布非物质文化遗产法的目的是（）。A继承和弘扬中华民族优秀传统文化B促进社会主义精神文明建设C宣传非物质文化遗产D加强非物质文化遗产保护、保存工作