插画临摹训练（七）场景1张 人物1张 （根据工具来定，可上色可黑白，主要练习线条的绘制） 尺寸：大小不限，请在不小于A5（148×210）的纸上构图临摹。 临摹内容：临摹或自己创作。 绘制要求：可手绘也或手绘板绘制，主要通过此训练练习线条。 提交要求：提交附临摹的原图和临摹作业JPG，（板绘的同学每张临摹作品请附带提供绘画过程截屏图两张。） 临摹作业提交时间截止于4月1日晚23:00。将作业同时提交到讨论区-综合讨论-插画临摹打卡区。
插画临摹训练（七）场景1张 人物1张 （根据工具来定，可上色可黑白，主要练习线条的绘制） 尺寸：大小不限，请在不小于A5（148×210）的纸上构图临摹。 临摹内容：临摹或自己创作。 绘制要求：可手绘也或手绘板绘制，主要通过此训练练习线条。 提交要求：提交附临摹的原图和临摹作业JPG，（板绘的同学每张临摹作品请附带提供绘画过程截屏图两张。） 临摹作业提交时间截止于4月1日晚23:00。将作业同时提交到讨论区-综合讨论-插画临摹打卡区。
参考答案和解析
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材料：“达尔文自然选择学说”的教学片段（1）教师首先在黑板上粘贴一幅手绘鱼的图案。（2）给每个学生发5张白纸，要求他们在2分钟内完成一幅临摹手绘鱼的复制图作为第一代。（3）收集所有学生的临摹复制图。（4）选择其中一幅画作为第二代的临摹复制模板，确定一个形态特征作为选择方向，例如：体型最长。（5）要求学生在2分钟内依照第二代临摹复制模板进行第二次临摹复制。（6）再收集所有学生第二次的临摹复制图，根据体型最长的选择方向做第三代定向选择。（7）依此类推，每临摹复制完成一代，马上就选择新一代临摹复制模板，贴在黑板上。如果把学生每一代复制的手绘图都保留下来，选择方向就会明显，学生的复制也会慢慢变得比较夸张。（8）停止练习，在黑板上张贴教师的手绘图。每一代选出的模板鱼以及每一代相对于其临摹复制模板产生的变异范例（见图12）。问题：（1）材料中的教学活动具有哪些优点？（2）结合材料，指出“活动教学”设计的基础要求。
判断题临摹作品也参差不齐，所以在临摹时也要充分考虑到其层次。A对B错