新课标提出学习评价的主要目的是()A.应建立目标多元、方法多样的评价体系B.为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和和改进教师教学。C.评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程D.建立信心

新课标提出学习评价的主要目的是()

A.应建立目标多元、方法多样的评价体系

B.为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和和改进教师教学。

C.评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程

D.建立信心


参考答案和解析
对教材的适应情况作出价值性判断

相关考题:

新课标倡导社会课程的学习方式是()。 A.合作式学习B.探究式学习C.注入式学习D.自主学习

因为只有自主、合作、探究的学习方式是优越的,所以新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。()

建设项目评估的主要任务是( )。A.对拟建项目进行财务评价B.对拟建项目进行国民经济评价C.对拟建项目的可行性研究报告提出评价意见D.对拟建项目的立项报告提出评价意见

新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断,发展功能及内在的激励作用C.双向评价方式,学习与人合作,提高学习质量D.单项评价,发挥自主能力,促进创意能力

新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断发展功能及内在激励作用C.双向评价方式学习与人合作,提高学习质量D.形成性评价和自我评价,发挥自主能力,促进创新能力

新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化(  )。A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用C.双向评价方式,学习与人合作,提高学习质量D.单向评价,发挥自主能力,促进创意能力

新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式B.双向评价方式,学习,与人合作,提高学习质量C.评价的诊断发展功能D.单项评价,发挥自主能力

建设项目评估的主要任务是()。A:对拟建项目进行财务评价B:对拟建项目进行国民经济评价C:对拟建项目的立项报告提出评价意见D:对拟建项目的可行性研究报告提出评价意见

英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。A对B错

英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。

新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议?

评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进()的教学。

述运用新课标的理念来评价学生作品。

奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型:一是词汇学习,二是概念学习,三是()。A、自主学习B、辅助学习C、目的学习D、命题学习

学生的主要任务是学习,就学习而言,教师对学生的评价是关于学习的评价。

如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域?

《体育与健康课程》学习评价的目的是()、()、()、()。

新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的?()A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。

下面选项中,不符合新课标理念的美术教学评价方式是()。A、多标准评价B、多主体评价C、形成性评价D、选拔性评价

体育学习评价的目的主要包括哪些方面?

问答题新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议?

问答题述运用新课标的理念来评价学生作品。

单选题下面选项中,不符合新课标理念的美术教学评价方式是()。A多标准评价B多主体评价C形成性评价D选拔性评价

问答题《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则,既关注结果,又关注过程”。  问题:  (1)形成性评价提出有什么目的和意义?  (2)通常可采用哪些方法进行形成性评价?

单选题根据您对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的是()。A以监督学习进程,对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价B形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能C以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价D终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用

判断题英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。A对B错

问答题体育学习评价的目的主要包括哪些方面?