【单选题】已知x=43,ch='A',y=0;则表达式(x>=ych<'B'!y)的值是() 。A.0B.语法错误C.1D."假"

【单选题】已知x=43,ch='A',y=0;则表达式(x>=y&&ch<'B'&&!y)的值是() 。

A.0

B.语法错误

C.1

D."假"


参考答案和解析
C

相关考题:

设int x=3,y=4,z=5;则值为0的表达式是()。 A.x>y++B.xC.x!=y+z>y-zD.y%z>=y-z

已知x,y,z均为整型变量,且值均为1,则执行语句++x||++y++z;后,表达式x+y的值为A.1B.2C.3D.4

已知x=5,y=2,z=6。表达式x>y And z>x Or xy的值是()。A.FalseB.TrueC.1D.0 已知x=5,y=2,z=6。表达式x>y And z>x Or x<y And Not z>y的值是( )。A.FalseB.TrueC.1D.0

已知x=43,ch='A',y=0,则表达式(x>=y&&ch 已知x=43,ch='A',y=0,则表达式(x>=y&&chA. 0B. 语法错C. 1D. “假”

已知x=43,ch='A',y=0;则表达式(x>=y&&ch A. 0B. 语法错C. 1D. "假"

设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中,值为0的表达式是A.xyB.x<=yC.x||++yy-zD.!(x<y!z||1)

已知有double型变量x=2.5,y=4.7,整型变量a=7,则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是()。A.2.4B.2.5C.2.75D.0

设“int x=2,y=1;”,则表达式(!x|| Y--)的值是( )。A.0B.1C.2D.-1

若有定义int x,y;并已正确给变量赋值,则下列选项中与表达式(x-y)?(x++):(y++)中的条件表达式(x-y)等价的是( )。A.(x-y>0)B.(x-y<0)C.(x-y<0||x-y>0)D.(x-y==0)

为表示关系:x≥Y≥z,应使用的C语言表达式是( )。A.(x=y)(y=z)B.(x=y)A 为表示关系:x≥Y≥z,应使用的C语言表达式是( )。A.(x>=y)&&(y>=z)B.(x>=y)AND(y>-x)C.(x>=y>=z)D.(x>=y)&(y>=z)

下面for语句的循环次数为( )。 for(x=l,y=0;(y!=19)6);x++);A.是无限循环 下面for语句的循环次数为( )。 for(x=l,y=0;(y!=19)&&.(x<6);x++);A.是无限循环B.循环次数不定C.最多执行6次D.最多执行5次

设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中,值为0的表达式是( )。A. B. S 设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中,值为0的表达式是( )。A.B.C.D.

设变量均已正确定义,若要通过 scaIIf(”%d%c%d%c”,al,el,a2,c2); 语句为变量 设变量均已正确定义,若要通过scaIIf(”%d%c%d%c”,&al,&el,&a2,&c2);语句为变量al和a2赋数值l0和20,为变量cl和c2赋字符x和Y。以下所示的输入形式中正确的是( )。(注:口代表空格字符)

考生文件夹下存在一个数据库文件8220;samp2.aecdb8221;,里面已经设计好三个关联表对象 考生文件夹下存在一个数据库文件&8220;samp2.aecdb&8221;,里面已经设计好三个关联表对象&8220;tCourse&8221;、&8220;tGrade&8221;、&8220;tStudent&8221;和一个空表&8220;tSinf0&8221;,同时还有两个窗体&8220;tStudent&8221;和&8220;tGrade子窗体&8221;,试按以下要求完成设计。 <br>(1)创建一个查询,查找年龄小于所有学生平均年龄的男学生,并显示其&8220;姓名&8221;,所建查询名为&8220;qTl&8221;。(2)创建一个查询,计算&8220;北京五中&8221;每名学生的总成绩和所占全部学生总成绩的百分比,并显示&8220;姓名&8221;、&8220;成绩合计&8221;和&8220;所占百分比&8221;,所建查询命名为&8220;qT2&8221;。 <br>注意:&8220;成绩合计&8221;和&8220;所占百分比&8221;为计算得到。 <br>要求:将计算出的&8220;所占百分比&8221;设置为百分比显示格式,小数位数为2。 <br>(3)创建一个查询,将所有学生的&8220;班级编号&8221;、&8220;学号&8221;、&8220;课程名&8221;和&8220;成绩&8221;等值填入&8220;tSinf0&8221;表相应字段 <br>中,其中&8220;班级编号&8221;值是&8220;tStudent&8221;表中&8220;学号&8221;字段的前6位,所建查询名为&8220;qT3&8221;。 <br>(4)窗体&8220;tStudent&8221;和&8220;tGrade子窗体&8221;中各有一个文本框控件,名称分别为&8220;tCountZ&8221;和&8220;tCount&8221;。对两1个文本框进行设置,能够在&8220;tCountZ&8221;文本框中显示出每名学生的所选课程数。 <br> 注意:不允许修改窗体对象&8220;tStudent&8221;和&8220;tGrade子窗体&8221;中未涉及的控件和属性。<br>

执行x=lnputBox{‘‘请输入x的值‘‘)时,在弹出的对话框中输入l2,在列表框Listl中选中第一个列表项,假设该列表项的内容为34,使Y的值是1234的语句是( )。A.y=Val(x)+Val((Listl.List(0))B.y=Val(x)+Val(Listl.List(1))C.y=Val(x)&Val(Listl.List(0))D.y=Val(x)&Val(Listl.List(1))

设x=7,y=9,则以下表达式值为“真”的是A.x>=y And y>10B.x>y Or y>0C.x0D.-2+4>x And y>0 设x=7,y=9,则以下表达式值为“真”的是A.x>=y And y>10B.x>y Or y>0C.x<0 Eqv y>0D.-2+4>x And y>0

已知x=3、y=2则表达式x * =y+8的值为 ( )A.3B.2C.30D.10

已有定义语句:int x=3,y=0,z=0;,则值为0的表达式是( )A.xyB.x||zC.x| |z+2y-zD.!((x<y)!z| |y)

已知x=3,y=2,则表达式x*=y+8的值为()

设X、Y、Z都是int整型变量,且x=2,y=3,z=4,则下面的表达式中,值为0的表达式是()。A、’x’’z’B、(!y==1)(!z==0)C、(xD、1 br=""x

已知:doublex=8.5,y=5.8;则:表达式x++y--值为()。

已知有double型变量x=2.5,y=4.7,整型变量a=7,则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是()。A、2.4B、2.5C、2.75D、0

已知x=43,ch=‘A’,y=0;则表达式(x=ych‘B’!y)的值是()A、0B、语法错误C、1D、“假”

在Visual Basic中,若x、y都是正整数,且x能被y整除,则下列表达式值一定为真的是()。A、x/y=0B、Abs(x/y)=x/yC、Int(x/y)=0D、Int(x/y)=x/y

单选题假设x和y的字节值分别为0x66和0x39,则表达式!x || !y的字节值为()A0x01B0x7FC0xDFD0x00

单选题在Visual Basic中,若x、y都是正整数,且x能被y整除,则下列表达式值一定为真的是()。Ax/y=0BAbs(x/y)=x/yCInt(x/y)=0DInt(x/y)=x/y

单选题设X、Y、Z都是int整型变量,且x=2,y=3,z=4,则下面的表达式中,值为0的表达式是()。A’x’’z’B(!y==1)(!z==0)C(xD1 br=""x

填空题已知:doublex=8.5,y=5.8;则:表达式x++y--值为()。