竞技状态的根本标志就是()。 A、训练水平B、竞技能力C、参赛能力D、运动成绩
按照发展竞技能力划分的训练方法是（ ）A.体能训练法B.持续训练法C.分解训练法D.语言训练法
发展竞技能力的训练方法有（ ）。A.分解训练法B.持续训练法C.无氧训练法D.战术能力训练法
发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的()阶段。A.基础训练B.最佳竞技C.专项提高D.竞技保持
运动员先天遗传性竞技能力随着人的发育阶段的递进而表现出不同水平，后天获得性竞技能力也随训练过程的延伸而变化，一定会越变越好。
运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A、运动成绩指标B、竞技能力指标C、训练负荷指标D、训练水平
制定散打训练计划的依据是（）。A、运动员的现实状态。B、长期中、短期的训练目的、任务、目标。C、预定的训练时限。D、发展散打竞技能力各构成因素的基本训练原理、训练规律、训练方法。
发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A、基础训练B、最佳竞技C、专项提高D、竞技保持
发展战术能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A、基础训练；B、最佳竞技；C、专项提高；D、竞技保持。
提高运动员专项竞技能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A、基础训练B、最佳竞技C、专项提高D、竞技保持
下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A、发展体能的训练手段B、改进技术的训练手段C、改善心理状态的训练手段D、提高比赛能力的训练手段
运动训练方法依发展竞技能力的目的分类，可分为（）、（）、（）。
运动员的全程性多年训练可划分为基础训练阶段、（）阶段、最佳竞技阶段以及竞技保持阶段。A、高水平训练B、技术训练C、专项提高D、心理训练
耐力性项群训练中，发展（）为主导的多种竞技能力。A、体能B、技能C、战术能力D、智能
运动训练活动的具体任务是发展和提高运动员的竞技能力，继而通过在运动竞赛中的发挥和表达，转化为（）A、竞技水平B、运动成绩C、名次D、运动素质
优秀运动员的多年训练过程，常常在专项提高阶段的训练中达到较高水平之后，会出现竞技水平停滞不前，甚至略有下降的现象，这种现象称（）A、成绩障碍现象B、竞技能力停滞现象C、竞技能力延迟反应现象D、高原现象
单选题运动训练活动的具体任务是发展和提高运动员的竞技能力，继而通过在运动竞赛中的发挥和表达，转化为（）A竞技水平B运动成绩C名次D运动素质
单选题耐力性项群训练中，发展（）为主导的多种竞技能力。A体能B技能C战术能力D智能
单选题发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A基础训练B最佳竞技C专项提高D竞技保持
单选题优秀运动员的多年训练过程，常常在专项提高阶段的训练中达到较高水平之后，会出现竞技水平停滞不前，甚至略有下降的现象，这种现象称（）A成绩障碍现象B竞技能力停滞现象C竞技能力延迟反应现象D高原现象
单选题运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A运动成绩指标B竞技能力指标C训练负荷指标D训练水平
单选题发展战术能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A基础训练B最佳竞技C专项提高D竞技保持
填空题运动训练方法依发展竞技能力的目的分类，可分为（）、（）、（）。
单选题下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A发展体能的训练手段B改进技术的训练手段C改善心理状态的训练手段D提高比赛能力的训练手段