运动训练项目和内容的专一性,并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段。() 此题为判断题(对，错)。
提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。() 此题为判断题(对，错)。
运动训练的直接目的是()。A.探索运动训练规律B.创造优异运动成绩C.提高运动员的竞技能力D.培养体育人才
赛前训练周的目的就是要提高运动员的专项竞技能力。A对B错
运动训练项目和内容的专一性，并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段。
提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。
下列哪一项不是项群训练理论的基本内容（）？A、各项目的诞生B、各项群的形成与发展C、各项群训练竞技能力的分析D、各项群训练的基本特点
运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A、运动成绩指标B、竞技能力指标C、训练负荷指标D、训练水平
（）即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
制定散打训练计划的依据是（）。A、运动员的现实状态。B、长期中、短期的训练目的、任务、目标。C、预定的训练时限。D、发展散打竞技能力各构成因素的基本训练原理、训练规律、训练方法。
从运动员竞技能力获得的途径看，在竞技体育的多种构建中，成功运动训练的重要前提条件是（）A、运动员选材B、运动训练C、运动竞赛D、竞技体育管理
运动训练的最终目的是（）A、提高竞技能力B、创造优异运动成绩C、提高健康水平D、学习运动技术
运动训练的直接目的是（）。A、探索运动训练规律B、创造优异运动成绩C、提高运动员的竞技能力D、培养体育人才
动员训练的直接目的是什么？（）A、提高运动成绩B、提高竞技能力C、参加竞赛D、增强体制
运动训练方法依发展竞技能力的目的分类，可分为（）、（）、（）。
运动员训练的直接目的是什么（）？A、提高运动成绩B、提高竞技能力C、参加竞赛D、增强体制
运动员的全程性多年训练可划分为基础训练阶段、（）阶段、最佳竞技阶段以及竞技保持阶段。A、高水平训练B、技术训练C、专项提高D、心理训练
单选题运动训练的直接目的是（）。A探索运动训练规律B创造优异运动成绩C提高运动员的竞技能力D培养体育人才
判断题提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。A对B错
判断题运动训练项目和内容的专一性，并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段。A对B错
单选题运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A运动成绩指标B竞技能力指标C训练负荷指标D训练水平
填空题（）即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
单选题运动员的全程性多年训练可划分为基础训练阶段、（）阶段、最佳竞技阶段以及竞技保持阶段。A高水平训练B技术训练C专项提高D心理训练
多选题制定散打训练计划的依据是（）。A运动员的现实状态。B长期中、短期的训练目的、任务、目标。C预定的训练时限。D发展散打竞技能力各构成因素的基本训练原理、训练规律、训练方法。
填空题运动训练方法依发展竞技能力的目的分类，可分为（）、（）、（）。
单选题下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A发展体能的训练手段B改进技术的训练手段C改善心理状态的训练手段D提高比赛能力的训练手段