在人的发展中。身心两方面逐步走向成熟的时期是( )A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期
中班幼儿()识记和追忆能力开始逐步发展起来。A.图形B.无意C.有意D.数字
身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。A.婴儿期B.幼儿期C.儿童期D.少年期E.青年期
幼儿期句法结构的发展遵循规律的规律是()。A、句型从简单到复杂B、以短句为主C、句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化D、句子结构从松散到逐步严谨E、句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活
幼儿期口语表达能力的发展表现为（ ）。A．从独白语向对话语发展B．从对话语向独白语发展C．从连贯语向情境语发展D．从情境语向连贯语发展
儿童约从6岁开始,由于神经系统结构的发展,内抑制开始蓬勃发展起来,儿童开始逐步学习控制自己的活动和情绪。() 此题为判断题(对，错)。
儿童的自我评价能力开始发展是在（ ）。A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期
从哪个时期开始个体自我意识开始发展A、婴儿期B、幼儿期C、学龄期D、青春期E、胎儿期
推进社区建设的步骤是梯次推进的发展战略，从大中城市开始启动，逐步向中小城市和城镇发展。（ ）
（）是人的能力发展最稳定的时期。A幼儿期B青年期C童年期D成年期
服务追溯要求（），最终寻找到问题出现的源头。A、从头开始逐步往后找B、从问题发生点开始逐步往回找C、从问题发生点开始逐步往后找D、从结果开始逐步往回找
幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。A、从独白语向对话语发展B、从对话语向独白语发展C、从连贯语向情境语发展D、从情境语向连貫语发展
自我意识迅速发展并走向成熟的时期是（ ）A、童年期开始到童年期结束B、从童年期开始到青春期C、从幼儿期到童年期D、从青春期开始到青年后期E、以上都不是
在幼儿期，儿童的道德感、理智感和（）等高级情感开始发展。A、美感B、推理能力C、移情D、自我认同感
幼儿期要注意发展儿童的（）。A、独立能力B、进食能力C、运动能力D、生活能力
中班幼儿（）识记和追忆能力开始逐步发展起来。A、无意B、有意C、数字D、图形
5-7岁儿童数概念发展的特点是（）A、计算能力发展很快，从表象运算向抽象运算过渡B、逐步认识数与数之间的关系C、开始做简单的实物运算D、点数后能说出物体的总数
在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
单选题（）是人的能力发展最稳定的时期。A幼儿期B青年期C童年期D成年期
多选题幼儿期句法结构的发展遵循规律的规律是（）。A句型从简单到复杂B以短句为主C句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化D句子结构从松散到逐步严谨E句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活
单选题5-7岁儿童数概念发展的特点是（）A计算能力发展很快，从表象运算向抽象运算过渡B逐步认识数与数之间的关系C开始做简单的实物运算D点数后能说出物体的总数
单选题在幼儿期，儿童的道德感、理智感和（）等高级情感开始发展。A美感B推理能力C移情D自我认同感
单选题幼儿期要注意发展儿童的（）。A独立能力B进食能力C运动能力D生活能力
单选题身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。A婴儿期B幼儿期C青年期D少年期
单选题自我意识迅速发展并走向成熟的时期是（ ）A童年期开始到童年期结束B从童年期开始到青春期C从幼儿期到童年期D从青春期开始到青年后期E以上都不是
单选题( )是动作发展最为迅速的时期，在此期间逐步掌握独立行走以及用手操作物体的能力。A婴幼儿期B幼儿期C儿童中期D青少年期