单选题 作出假设的第二阶段需要主体发挥想象力对存在的现象进行（） A推理 B想象 C分析 D综合 E 抽象 F解释 G证明
单选题 作出假设的第二阶段需要主体发挥想象力对存在的现象进行（） A推理 B想象 C分析 D综合 E 抽象 F解释 G证明
参考答案和解析
解释
相关考题：
● 软件需求分析所要做的工作是清晰描述软件的功能和性能，因此，进行需求分析时__（10）__。（10）A．应充分发挥分析人员的想象力B．应充分发挥分析人员和用户的想象力C．应注意一切信息与需求都是站在开发方的角度上考虑D．应注意一切信息与需求都是站在应用的角度上考虑
新课程标准中提出的五大能力是指（ ）。A.计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B.计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C.数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D.演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力
软件需求分析所要做的工作是清晰描述软件的功能和性能，因此，进行需求分析时（10）。A、应充分发挥分析人员的想象力B、应充分发挥分析人员和用户的想象力C、应注意一切信息与需求都是站在开发方的角度上考虑D、应注意一切信息与需求都是站在应用的角度上考虑
新课程标准中提出的五大能力是指（）。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。A、分析与综合、记忆、抽象与概括B、分析与综合、比较、记忆C、分析与综合、推理、抽象与概括D、分析与综合、比较、抽象与概括
单选题软件需求分析所要做的工作是清晰描述软件的功能和性能，因此，进行需求分析时（10）。A应充分发挥分析人员的想象力B应充分发挥分析人员和用户的想象力C应注意一切信息与需求都是站在开发方的角度上考虑D应注意一切信息与需求都是站在应用的角度上考虑
单选题思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。A分析与综合、记忆、抽象与概括B分析与综合、比较、记忆C分析与综合、推理、抽象与概括D分析与综合、比较、抽象与概括
单选题新课程标准中提出的五大能力是指（）。A计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力