39、由于信息接收者容易从自己的角度来理解信息而导致误解,因此信息接收者要主动促进双向沟通()。

39、由于信息接收者容易从自己的角度来理解信息而导致误解,因此信息接收者要主动促进双向沟通()。


参考答案和解析
隐含

相关考题:

所谓信息交流是把信息以可以理解的方式从发送者传递给接收者,发送者与接收者在双向交流中是不可以互换位置的。此题为判断题(对,错)。

管理需要信息沟通,而信息沟通必须具备的三个关键环节是A、发送者、信息渠道、接收者B、传递者、接收者、信息内容C、发送者、传递者、信息渠道D、传递者、信息渠道、接收者E、发送者、信息渠道、信息内容

接收者障碍不包括( )。A、知觉偏差,导致理解的偏差B、过度加工,导致信息模糊失真C、思想观念的差异导致误解D、心理障碍,导致信息阻隔E、选择失误,导致信息的误解

有效沟通须具备的必要条件是()。Ⅰ信息发送者清晰地表达信息的内涵,以便信息接收者能确切理解;Ⅱ信息发送者重视信息接收者的反应并根据其反应及时修正信息的传递,免除不必要的误解。Ⅲ信息接受者能够根据信息发送者传达的信息内涵做出正确的反映。A.Ⅰ+Ⅱ+ⅢB.Ⅰ+ⅡC.Ⅱ+ⅢD.Ⅰ+Ⅲ

( )是指在信息沟通时,信息发送者将信息发送给信息接收者,信息接收者收到信息后不再向发送者反馈信息的沟通。 A、直接沟通B、间接沟通C、双向沟通D、单向沟通

接收者对信息理解的障碍包括:() A.接收者的理解差异B.接收者对信息的过滤C.信息过量D.接收者对信息的曲解E.知觉的选择性障碍

沟通的技巧对信息发送者和信息接收者来说各有侧重,不同角色的沟通技巧也有差异,可从信息的发送者和信息的接收者的角度进行阐述沟通的技巧。() 此题为判断题(对,错)。

单向沟通与双向沟通的说法错误的是A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间B、双向沟通接收者理解信息的准确度高C、双向沟通发送者意图容易被理解D、接收者比较满意双向沟通E、发送者比较满意双向沟通

不属于接收者障碍的是A.过度加工,导致信息模糊失真B.心理障碍,导致信息阻隔C.思想观念的差异导致误解D.知觉偏差,导致理解的偏差E.选择失误,导致信息的误解

同样的一个“O”,数学家认为它是一个圆,运动员说它是一个球,而画家说它是一轮明月,这是由于信息的接收者对信息产生的()造成的。A、知觉的选择性障碍B、接收者对信息的过滤C、接收者对信息的理解差异D、接收者对信息的曲解

接收者对信息理解的障碍包括()。A、知觉的选择性障碍B、接收者对信息的过滤C、接收者的理解差异D、接收者对信息的曲解E、信息过量

所谓信息交流是把信息以可以理解的方式从发送者传递给接收者,发送者与接收者在双向交流中是不可以互换位置的。

信息交流往往是双向的,因此由于语言技能低而使信息失误可能来自于发送者也可能来自于接收者。

有效沟通须具备的必要条件是()。Ⅰ信息发送者清晰地表达信息的内涵,以便信息接收者能确切理解;Ⅱ信息发送者重视信息接收者的反应并根据其反应及时修正信息的传递,免除不必要的误解。Ⅲ信息接受者能够根据信息发送者传达的信息内涵做出正确的反映。A、Ⅰ+Ⅱ+ⅢB、Ⅰ+ⅡC、Ⅱ+ⅢD、Ⅰ+Ⅲ

双向沟通指信息发送者和信息接收者之间的地位不发生变化的沟通。

不属于接收者障碍的是( )A、过度加工,导致信息模糊失真B、心理障碍,导致信息阻隔C、思想观念的差异导致误解D、知觉偏差,导致理解的偏差E、选择失误,导致信息的误解

管理需要信息沟通,而信息沟通必须具备的三个关键要素是:()A、传递者、接收者、信息渠道B、发送者、传递者、信息内容C、发送者、接收者、信息内容D、发送者、传递者、接收者

沟通过程中,接收者的任务是()。A、信息编码B、信息传递C、信息解码D、理解.说服和采取行动

商务活动中经常引起沟通歧义,而发生误解,从接收者的角度来看,由于自身因素引起的误解多发生在()阶段。A、解码B、编译C、传递D、反馈

信息沟通过程中,接收者基于自己的需要、动机等理解信息的情形称为()A、选择性知觉B、信息过滤C、晕轮效应

下列关于沟通过程排列正确的是()。A、信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B、信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C、信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D、信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈

判断题双向沟通指信息发送者和信息接收者之间的地位不发生变化的沟通。A对B错

单选题信息沟通过程中,接收者基于自己的需要、动机等理解信息的情形称为()A选择性知觉B信息过滤C晕轮效应

单选题信息从发送者甲传递到信息接收者乙,没有反馈,这属于(  )。A单向沟通B双向沟通C书面沟通D无沟通

单选题接收者障碍不包括(  )。A知觉偏差,导致理解的偏差B过度加工,导致信息模糊失真C思想观念的差异导致误解D心理障碍,导致信息阻隔E选择失误,导致信息的误解

多选题接收者对信息理解的障碍包括()。A知觉的选择性障碍B接收者对信息的过滤C接收者的理解差异D接收者对信息的曲解E信息过量

单选题不属于接收者障碍的是( )A过度加工,导致信息模糊失真B心理障碍,导致信息阻隔C思想观念的差异导致误解D知觉偏差,导致理解的偏差E选择失误,导致信息的误解

单选题同样的一个“O”,数学家认为它是一个圆,运动员说它是一个球,而画家说它是一轮明月,这是由于信息的接收者对信息产生的()造成的。A知觉的选择性障碍B接收者对信息的过滤C接收者对信息的理解差异D接收者对信息的曲解