多选题接收者对信息理解的障碍包括（）。A知觉的选择性障碍B接收者对信息的过滤C接收者的理解差异D接收者对信息的曲解E信息过量

多选题
接收者对信息理解的障碍包括（）。
A

知觉的选择性障碍

B

接收者对信息的过滤

C

接收者的理解差异

D

接收者对信息的曲解

E

信息过量

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接收者障碍不包括( )。A、知觉偏差，导致理解的偏差B、过度加工，导致信息模糊失真C、思想观念的差异导致误解D、心理障碍，导致信息阻隔E、选择失误，导致信息的误解
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信息沟通过程中的障碍仅包括发送者方面的障碍、信息传递过程中的障碍和接收者方面的障碍。()
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表达障碍属于()A、信息传递者障碍B、信息传递渠道障碍C、信息接收者障碍D、沟通环境障碍
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信息过量障碍属于()A、信息传递者障碍B、信息传递渠道障碍C、信息接收者障碍D、沟通环境障碍
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接收者对信息理解的障碍包括:() A.接收者的理解差异B.接收者对信息的过滤C.信息过量D.接收者对信息的曲解E.知觉的选择性障碍
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在国际工程以及国际合作项目中，参加者来自不同的国度，由于不同语言的翻译造成人们对合同、指令、责任书理解不一或不能理解，这属于沟通障碍中的（　）。A.组织内部固有的障碍 B.信息传递的障碍 C.接收者的障碍 D.发送者的障碍
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同样的一个“O”，数学家认为它是一个圆，运动员说它是一个球，而画家说它是一轮明月，这是由于信息的接收者对信息产生的（）造成的。A、知觉的选择性障碍B、接收者对信息的过滤C、接收者对信息的理解差异D、接收者对信息的曲解
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国际信息沟通中，信息接收者对所接受的信息进行翻译和理解称为（）A、信息源B、编码C、解码D、反馈
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信息沟通的障碍有（）。A、由信息发送者造成的障碍B、信息传递中造成的障碍C、由信息接收者造成的障碍D、人际关系对信息沟通的障碍E、过量的信息造成的障碍
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信息传送者和信息接收者的世界观、价值观、人生观的差别过大会形成（）A、认知性信息障碍B、接收者的情绪障碍C、情感性信息障碍D、距离障碍
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接收者对信息理解的障碍包括（）。A、知觉的选择性障碍B、接收者对信息的过滤C、接收者的理解差异D、接收者对信息的曲解E、信息过量
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接收者理解编码信息，对编码者所要表达的含义意义重现的过程指的是（）。A、信息B、反馈C、编码D、译码
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信息接收者方面的障碍包括（）A、选择性知觉的障碍B、情绪的障碍C、信息过量的障碍D、语言障碍E、组织结构方面的障碍
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在团结的信息沟通中，表达欠佳，字迹模糊而造成的理解困难属于（）A、不对等参与的障碍B、信息传送者的障碍C、信息传递中的障碍D、信息接收者的障碍
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（）就是信息的交流，是信息由发出者到达接收者并为接收者所理解的过程。
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对于同样的事物人们不同的理解，常出现理解差异和曲解，这属于（）的障碍。A、发出者B、接收者C、信息传递D、态度和情感
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信息理解障碍，是指影响信息接收者完整、准确理解信息的障碍。
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信息接收障碍，指影响信息接收者完善、准确接收信息的障碍。
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问答题信息理解障碍，是指影响信息接收者完整、准确理解信息的障碍。
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问答题信息接收障碍，指影响信息接收者完善、准确接收信息的障碍。
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多选题沟通过程即信息在两者之间的传递过程，一般包括（　　）环节。A产生向接收者传递信息或者提出获得信息的愿望B接收者根据符号的形式，用适应的方式接收C接收者理解被翻译的信息内容D发送者选择适当的媒介，并将信息组织成接收者能够理解并与媒介适应的符号E发送者把发送的符号传递给接收者，传递的方式只能是正式的
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单选题接收者障碍不包括（　　）。A知觉偏差，导致理解的偏差B过度加工，导致信息模糊失真C思想观念的差异导致误解D心理障碍，导致信息阻隔E选择失误，导致信息的误解
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多选题信息接收者方面的障碍包括 ( )A选择性知觉的障碍B情绪的障碍C信息过量的障碍D语言障碍E组织结构方面的障碍
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单选题同样的一个“O”，数学家认为它是一个圆，运动员说它是一个球，而画家说它是一轮明月，这是由于信息的接收者对信息产生的（）造成的。A知觉的选择性障碍B接收者对信息的过滤C接收者对信息的理解差异D接收者对信息的曲解
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单选题信息传送者和信息接收者的世界观、价值观、人生观的差别过大会形成（）A认知性信息障碍B接收者的情绪障碍C情感性信息障碍D距离障碍
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单选题对于同样的事物人们不同的理解，常出现理解差异和曲解，这属于（）的障碍。A发出者B接收者C信息传递D态度和情感
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填空题（）就是信息的交流，是信息由发出者到达接收者并为接收者所理解的过程。
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