【单选题】新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是：A．发展的连续性B．发展的整体性C．发展的不均衡性D．发展的高速度
【单选题】新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是：
A．发展的连续性
B．发展的整体性
C．发展的不均衡性
D．发展的高速度
参考答案和解析
母乳;配方乳;牛奶;米糊;羊奶
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新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。A．发展的连续性B．发展的整体性C．发展的不平衡性D．发展的高速度
新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A发展的连续性B发展的整体性C发展的不平衡性D发展的高速度
初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不均衡性D、发展的高速度
新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不平衡性D、发展的高速度
一个新生儿的心理变化，开始是一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不均衡性D、发展的高速度E、发展的均衡性
单选题一个新生儿的心理变化，开始是一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）A发展的连续性B发展的整体性C发展的不均衡性D发展的高速度E发展的均衡性
单选题新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A发展的连续性B发展的整体性C发展的不均衡性D发展的高速度
单选题新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。A发展的连续性B发展的整体性C发展的不平衡性D发展的高速度
填空题初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
填空题新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。
单选题新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A发展的连续性B发展的整体性C发展的不平衡性D发展的高速度