小儿8-12个月时坐姿呈多样化，包括“W”坐姿、侧坐等，可以独立完成姿势的控制。（）
小儿8-12个月时坐姿呈多样化，包括“W”坐姿、侧坐等，可以独立完成姿势的控制。（）
参考答案和解析
C
相关考题：
关于坐位平衡训练，下列哪项是正确的A、1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿B、1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿C、2级平衡指可以独立完成坐姿，并可以抗外力D、3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿E、3级平衡是指可以独立完成重心转移、左右倾斜
一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干远动韵控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干运动的控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
关于坐位平衡训练，下列正确的是（）A、1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿B、1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿C、2级平衡指可以独立完成坐姿，并可以抗外力D、3级平衡指可以独立完成重心转移、左右倾斜E、3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿
单选题一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是（）。A在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干远动韵控制C在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应D在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜E在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
单选题一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是（）。A在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干运动的控制C在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应D在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜E在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
单选题关于坐位平衡训练，下列正确的是（）A1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿B1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿C2级平衡指可以独立完成坐姿，并可以抗外力D3级平衡指可以独立完成重心转移、左右倾斜E3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿
单选题盘腿坐、双膝跪立、跪端坐等姿势统称为（）A站立姿势B坐椅姿势C平坐姿势D躺卧姿势