在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。
是指现实世界事物的存在方式或运动状态的反映；( )是描述现实世界事物的符号记录。
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。
信息是通过（ ）、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。 A.形象符号 B.原始数据 C.语言文字 D.指令代码E.知识
我们最好用（）将所描述的事物具体化，详细化，这样容易了解问题的全貌，做到客观地界定和描述问题。A、语言B、数字C、图表D、符号
根据语词的描述或图样的示意，在头脑中形成与之相符或相仿的新形象的过程称为（）。
关于做梦或错觉见到的形象，描述正确的是（）。A、这些形象是虚幻的，所以不是符号B、这些形象无法与人分享，所以不是符号C、这些形象具有意义，所以是符号D、这些形象被我这个接收者认为具有意义，所以对我来说是符号
信息是通过（）、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。A、形象符号B、原始数据C、语言文字D、指令代码
内化心理操作利用事物的形象、表象或象征符号在意识上进行操作
根据语词的描述或图样的示意，在头脑中形成与之相符或相仿的新形象的过程是（）。A、创造想象B、幻想C、再造想象D、无意想象
护理文件是指护理人员在（）过程中形成的（）、符号、图表等资料的总和。
（）是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。
根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
根据语言文字的描述或图样、图纸、符号的描绘，在头脑中再造出与其相应的新形象的过程叫（）。
根据语言或如图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形象的过程是（ ）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
想象是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理过程。
再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
（）是利用少数具有特定含义的符号和文字说明，形象而具体地描述系统的业务流程。
填空题（）是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。通常，由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。
多选题信息是通过（ ）、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。A形象符号B原始数据C语言文字D指令代码E知识
判断题再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。A对B错
多选题信息是通过（）、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。A形象符号B原始数据C语言文字D指令代码
填空题根据语言文字的描述或图样、图纸、符号的描绘，在头脑中再造出与其相应的新形象的过程叫（）。
填空题在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，属于____。
填空题（）是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。
单选题有关图例的说法，正确的是（）。A图例是地图上用来说明地理事物的文字B图例是地图上表示地理事物的符号C图例是地图上各种符号和注记的说明D图例是地球上地理事物的缩影
填空题护理文件是指护理人员在（）过程中形成的（）、符号、图表等资料的总和。
填空题线状符号是一种表达呈（）或（）延伸分布事物的符号。