1、“体式规定”意味着选择和使用什么式样的动作,教师对对自我身体的掌控力。以下描述正确的是:A.身体主要的运动环节有头、躯干和四肢。B.头不可以做为一个独立的运动环节。C.骨盆不可以做为一个独立的运动环节。D.手指不可以做为一个独立的运动环节。E.躯干有多个关节组成,可以做为一个独立的运动环节。F.腿不可以做为一个独立的运动环节
1、“体式规定”意味着选择和使用什么式样的动作,教师对对自我身体的掌控力。以下描述正确的是:
A.身体主要的运动环节有头、躯干和四肢。
B.头不可以做为一个独立的运动环节。
C.骨盆不可以做为一个独立的运动环节。
D.手指不可以做为一个独立的运动环节。
E.躯干有多个关节组成,可以做为一个独立的运动环节。
F.腿不可以做为一个独立的运动环节
参考答案和解析
头不可以做为一个独立的运动环节。;骨盆不可以做为一个独立的运动环节。;手指不可以做为一个独立的运动环节。;腿不可以做为一个独立的运动环节
相关考题:
对教师道德评价的认识正确的是( )。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做C.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用
领地反应的形态意义哪一项描述是错误的?()A、推,扎膀子,双手交叉抱臂,双腿跨立——建立领地(防护,阻隔厌恶、威胁)B、跷二郎腿,抖腿,勾脚尖;走路时微晃,身体放松;手势有力,伸食指——掌控领地(松弛,炫耀)C、观察人的姿态和动作,可以判断出现其内心是否具有掌控感D、内心的掌控感难以从肢体的领地反应来判断
以下对D字绕肩测试描述正确的是()A、3分意味着肩灵活性良好,可以进行手臂高举过头的力量与爆发力训练B、2分意味着肩灵活性轻度受限,可以进行手臂高举过头的力量与爆发力训练,训练前无需进行针对性热身C、1分意味着肩灵活性严重不足,需要通过牵拉和颈后推举等力量训练来改善
对教师道德评价的认识正确的是()A、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做C、教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行D、教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用
单选题一般而言,在进行创业方向的选择时,应该遵循以下哪种步骤()A基于创业资源掌控力判断的创业决策→基于发展潜力导向的创业方向排序→基于兴趣导向的创业方向选择及排序B基于兴趣导向的创业方向选择及排序→基于发展潜力导向的创业方向排序→基于创业资源掌控力判断的创业决策C基于兴趣导向的创业方向选择及排序→基于创业资源掌控力判断的创业决策→基于发展潜力导向的创业方向排序D基于创业资源掌控力判断的创业决策→基于兴趣导向的创业方向选择及排序→基于发展潜力导向的创业方向排序
单选题领地反应的形态意义哪一项描述是错误的?()A推,扎膀子,双手交叉抱臂,双腿跨立——建立领地(防护,阻隔厌恶、威胁)B跷二郎腿,抖腿,勾脚尖;走路时微晃,身体放松;手势有力,伸食指——掌控领地(松弛,炫耀)C观察人的姿态和动作,可以判断出现其内心是否具有掌控感D内心的掌控感难以从肢体的领地反应来判断