网络文化指的是人们在互联网生活中形成的__________及价值观念、思维心态。

网络文化指的是人们在互联网生活中形成的__________及价值观念、思维心态。


参考答案和解析
使用价值

相关考题:

价值观念就是人们√社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者√商品的需求和购买行为深受价值观念的影响()此题为判断题(对,错)。

价值观念就是人们对社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者对商品的需求和购买行为深受价值观念的影响。此题为判断题(对,错)。

生活方式指人们怎样生活,是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。构成要素包括( )A.生活活动形式B.生活的基础C.生活活动条件D.生活的内容E.生活活动主体

人们在旅游目的地旅游,其心态同其生活在惯常环境中并没有什么不同

由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。

家庭生活方式是指家庭成员在长时间的共同生活中逐步形成的生活作风、传统习惯、伦理道德、价值观念、为人处世等方面的独特表现。

心理健康状况指的是()A、准确的记忆B、思维的独立C、平衡的心态D、以上皆是

()把传统行业带到了人们的身边,给人们的生活带了前所未有的便捷体验。A、互联网B、移动互联网C、互联网娱乐D、互联网金融

思维定势,是指人们在思维过程中自觉或不自觉地形成的一种比较稳定的思维趋势。()

“亲,你还在犹豫什么,赶紧下手吧!”这是京东等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此,更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明() ①网络文化正潜移默化地影响我们的生活 ②网络文化对人们的影响是持久深远的 ③人们接受文化的影响往往是被动的 ④文化影响人们的交往行为和交往方式A、①③B、①④C、②③D、②④

2014年是中国全功能接入互联网20周年,目前色彩斑斓的网络文化能够满足人们日趋多样化的文化需要,充实人们的精神生活;同时也有一些低俗不堪的内容腐蚀人们的身心健康。针对网络文化网民应() ①提高辨别眼力,抵制腐朽文化 ②加强道德修养,提升文化素养 ③坚持立德树人,培养四有公民 ④加强管理引导,净化网络环境A、①②B、②③C、③④D、①④

中原心态文化是古代中原地区的人们在社会意识活动中孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素。

布迪厄认为,人们在日常生活中的大量行为是由()支配的。A、理性思维B、宗教观念C、理想性D、实践感

人们认知与认同社会主导价值观念的过程,被称为()A、价值观念社会化B、思维社会化C、思想社会化D、文化社会化

互联网视听节目服务单位及其相关网络运营单位,是重要的网络文化建设力量,承担建设中国特色网络文化和维护()的责任。A、网络文化信息健康B、网络文化信息安全C、网络文化信息文明D、网络文化信息丰富

生活方式指的是人们长期受一定的民族文化、社会文化、地域文化差异的影响,特别是在()中形成的一系列生活习惯。A、各自家庭B、各自背景C、各自环境D、各自习俗

价值观念就是人们对社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者对商品的需求和购买行为深受价值观念的影响。()

人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可与遵守的习惯和风俗,指的是什么?()A、法律B、历史C、习俗D、道德

民歌是大众创作的,是人们在劳动生活中形成和不断发展的。

多选题生活方式指人们怎样生活,是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。构成要素包括()。A生活活动条件B生活的基础C生活活动形式D生活的内容E生活活动主体

单选题生活方式指的是人们长期受一定的民族文化、社会文化、地域文化差异的影响,特别是在()中形成的一系列生活习惯。A各自家庭B各自背景C各自环境D各自习俗

判断题人们在旅游目的地旅游,其心态同其生活在惯常环境中并没有什么不同。(  )A对B错

单选题人们认知与认同社会主导价值观念的过程,被称为()A价值观念社会化B思维社会化C思想社会化D文化社会化

判断题中原心态文化是古代中原地区的人们在社会意识活动中孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素。A对B错

单选题心理健康状况指的是()A准确的记忆B思维的独立C平衡的心态D以上皆是

判断题思维定势,是指人们在思维过程中自觉或不自觉地形成的一种比较稳定的思维趋势。()A对B错

单选题人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可与遵守的习惯和风俗,指的是什么?()A法律B历史C习俗D道德

填空题()包括人们在社会发展过程中形成并经世代流传下来的风俗习惯、价值观念、行为规范、态度体系、生活方式、伦理道德观念、信仰等。