1、正确的发热概念是A.体温超过37℃B.体温调节中枢调节功能障碍C.由体温调节中枢调定点上移引起D.散热障碍E.产热异常

1、正确的发热概念是

A.体温超过37℃

B.体温调节中枢调节功能障碍

C.由体温调节中枢调定点上移引起

D.散热障碍

E.产热异常


参考答案和解析
由体温调节中枢调定点上移引起

相关考题:

发热的概念

土地资源管理学 1、下列关于国土、土地概念的表述中,不正确的是()。A.国土是指一个国家主权管辖的地域空间B.国土的范围包括领土、领空、领海C.国土的概念要比土地的概念要狭窄一些D.土地是一个学术上的概念,国土是一个政治概念

下列关于概念的说法中,不正确的是()。 A 概念是思维的基本单位B 概念是从千千万万的个体属性中抽象出来的C 概念反映了客观事物一般的本质属性D 概念就是语汇

以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有() A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()(1)正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石。(2)正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件。(3)重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强。(4)正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿。 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)

关于房颤的概念,不正确的是( )

对于炎症的概念,理解正确的是( )。

关于概念,正确的说法包括( )。A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B.人工概念是人为制造的概念C.概念的内涵越深,外延越窄D.概念的内涵越浅,外延越窄

关于生长的正确概念是 ( )

关于概念,正确的说法包括()。A:个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B:人工概念是人为制造的概念C:概念的内涵越深,外延越窄D:概念的内涵越浅,外延越窄

下列有关概念说法正确的是(?? )

下列说法中正确的选项是哪几项?()。A、概念是人脑对客观事物本质属性的反映B、概念是思维活动的结果和产物C、概念的内涵是概念所包含的范围D、内涵越深,外延越广

1岁1个月~1岁6个月是幼儿阅读行为()阶段。A、发生B、称名意义C、概念含混D、概念清晰

“奇数就是偶数加1而成的数,偶数则是奇数加1或减1而成的数。”作为概念是否正确?

正确的发热概念是()A、散热障碍B、体温调节中枢调节功能障碍C、由体温调节中枢调定点上移引起D、产热异常E、散热障碍和产热异常

以下关于“1度电”描述正确的是()。A、是指额定功率为1000瓦的电器运行1个小时所消耗的电能B、是功率的概念,单位是瓦特C、是电压的概念,单位是伏特D、以上说法都是正确的

以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()A、正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件C、重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强D、正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

“正确”这个概念的矛盾概念是()。它的负概念是()。

煤的发热量(高位、低位)、标准煤、折算成分的概念。

下列关于风险指标的说法正确的是()A、损失是事前概念B、风险是事后概念C、损失是事后概念D、风险既是事前概念又是事后概念

判断题“奇数就是偶数加1而成的数,偶数则是奇数加1或减1而成的数。”作为概念是否正确?A对B错

问答题发热的概念

问答题简述发热的概念。

单选题下列关于风险指标的说法正确的是()A损失是事前概念B风险是事后概念C损失是事后概念D风险既是事前概念又是事后概念

填空题“正确”这个概念的矛盾概念是()。它的负概念是()。

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单选题以下关于“1度电”描述正确的是()。A是指额定功率为1000瓦的电器运行1个小时所消耗的电能B是功率的概念,单位是瓦特C是电压的概念,单位是伏特D以上说法都是正确的

单选题正确的发热概念是()A散热障碍B体温调节中枢调节功能障碍C由体温调节中枢调定点上移引起D产热异常E散热障碍和产热异常