在可再生资源开发利用中,以下哪项考虑到生物种群数量的增长会受环境中食物、空间等资源的限制,种群数量将趋于一有限值?()A.逻辑斯蒂模型B.指数增长模型C.几何增长模型D.随机增长模型

在可再生资源开发利用中,以下哪项考虑到生物种群数量的增长会受环境中食物、空间等资源的限制,种群数量将趋于一有限值?()

A.逻辑斯蒂模型

B.指数增长模型

C.几何增长模型

D.随机增长模型


参考答案和解析
B

相关考题:

(2)调查棉蚜种群数量可采用_________-法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈________型,在_________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。

下列有关种群容量的说法错误的是( )A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量C.种群数量低于环境容量时,种群数量趋向于减少D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量

在世代不重叠生物的种群增长模型中,在方程式Nt—λtN0中,当λ1时,种群数量的变化情况是( )A.种群数量下降B.种群数量稳定C.种群数量上升D.种群无繁殖而发生灭亡

在种群增长方程中引入环境资源后,种群数量与种群增长率呈( )A.正比关系B.反比关系C.无关系D.不可确定

在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S“型增长,图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是( )。A.19.8℃条件下环境容纳量最小B.环境容纳量随环境温度不同而改变C.24.8℃条件下,第5天左右的种群增长速率最大D.33.6℃条件下,种群数量将维持在K值恒定不变

图4表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(  )。 A.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只B.由于天敌、生活空间和资源等原因,导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少C.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如图3所示,有关叙述正确的是(  )。 A.该鱼种群数量的增长不受自身种群密度的制约B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C.当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长D.渔业捕捞后剩余量需控制在a点.以保持种群较高的增长率

在资源和空间有限条件下,种群数量呈“S”型增长,图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线,下列叙述错误的是(  )。A.19.8℃条件下环境容纳量最小B.环境容纳量随环境温度不同而改变C.24.8℃条件下,第5天左右的种群增长速率最大D.33.6℃条件下,种群数量将维持在K值恒定不变

下列关于种群数量变化的叙述中。不正确的是(  )。A.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型曲线增长B.农作物合理密植时.其数量不应大于K值C.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线D.影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病和人类活动等

下图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是(  )。A.图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型,种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长,两种曲线都是在K/2时种群数量增长最快D.若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植

某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如下图所示,有关叙述正确的是( )。A.该鱼种群数量的增长不受自身种群密度的制约B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C.当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长D.渔业捕捞后剩余量需控制在a点,以保持种群较高的增长率

如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现(  )。A.种群数量增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争B.种群数量增加,寄生和捕食的情况增加C.种群数量会因有毒废物的积累而减少D.种群数量接近K值

下列关于种群的叙述不正确的是()A种群中的个体之间可相互交配繁殖B一个种群由许多同种个体组成C种群的个体数量是经常变动的D种群内的个体间常因空间和食物发生竞争

阅读普通高中生物教材中“种群数量的变化”中“种群的增长方式”的内容,设计教学思路。

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是()。A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关D、种群增长不受种群密度制约

当某一种群的生长速率为0时,会发生以下情哪种况()A、种群增长,对食物和栖息地的竞争加强B、种群增长,更多寄生和捕食活动C、种群减小,因为有毒废物的积累D、种群的数量接近它的环境容纳量,即接近K值。

以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现()A、异种生物种群间的种类调节B、同种生物种群密度调节C、异种生物种群间的数量调节D、生物与环境之间相互适宜的调节

种群呈 “S” 型增长过程中,当种群数量超过环境容量一半时,种群的()A、密度增长越来越快B、环境阻力越来越大C、环境阻力越来越小D、密度越来越小

在逻辑斯蒂克方程中,参数K值的含义是()A、表示环境条件所允许的种群个体数量的最大值B、表示种群增长速度的一个参数C、表示种群在初始态下的数量D、表示可供种群继续增长的“剩余时间”

若进行绘图,田鼠的种群增长曲线一般呈“J”形增长。这说明:()A、种群在减少B、田鼠的天敌数量在增加C、那里可能没有天敌D、食物资源非常丰富

单选题下列限制昆虫种群数量增长的环境因子为密度制约因子的是()。A温度B生活空间C湿度D土壤类型

单选题下列限制昆虫种群数量增长的环境因子为非密度制约因子的是()。A温度B生活空间C食物数量D捕食性与寄生性天敌

判断题种群呈“S”型增长过程中,当种群数量超过环境容量一半时,种群的环境容纳量越来越小。A对B错

单选题种群呈“S”型增长过程中,当种群数量超过环境容量一半时,种群的()。A密度增长越来越快B环境阻力越来越大C环境阻力越来越小D密度增长越来越小

单选题种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述,正确的是()。A种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大C种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段D合理密植农作物时,其数量可以大于最大值,即K值

问答题阅读普通高中生物教材中“种群数量的变化”中“种群的增长方式”的内容,设计教学思路。

单选题自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是()。A“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B种群增长率在各阶段是不相同的C“S”型曲线表明种群数量和时间无关D种群增长不受种群密度制约

单选题以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现()A异种生物种群间的种类调节B同种生物种群密度调节C异种生物种群间的数量调节D生物与环境之间相互适宜的调节