5、对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）A．柔软，密度及性状均一B．不能有粘性C．易于咀嚼和变形D．不易在粘膜上滞留

5、对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）

A．柔软，密度及性状均一

B．不能有粘性

C．易于咀嚼和变形

D．不易在粘膜上滞留

参考答案和解析
BCE

相关考题：

咽部两侧的"梨状隐窝"是最容易残留食物的地方，吞咽后让患者下颏分别左右转，同时做吞咽动作，可除去隐窝部的残留食物，称为A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.声门闭锁训练
查看答案
饮水呛咳、吞咽困难、构音障碍。患者进行吞咽动作训练时应采用A、半流食物B、糊状食物C、普通食物D、流质饮食E、水
查看答案
患者，55岁，主要表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死。该患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、普通食物D、流质饮食E、水
查看答案
对饮水呛咳，吞咽困难的患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、普通食物D、流质饮食E、水
查看答案
患者，女性，68岁，表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、流质食物D、固体食物E、流质和固体食物可同时进食
查看答案
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是A、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C、食物症状选择以先易后难为原则D、进食最好定时定量，按一定比例进行E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
查看答案
摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括A、不易在黏膜上滞留B、柔软、密度及性状均一C、有适当的黏性、不易松散D、不需要兼顾食物的色、香、味及温度E、易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形
查看答案
吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪项训练( )A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练
查看答案
吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A、冷刺激B、口唇闭锁练习C、声带内收训练D、促进吞咽反射训练E、声门上吞咽训练（屏气吞咽）
查看答案
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
查看答案
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
查看答案
对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）A、柔软，密度及性状均一B、不能有粘性C、易于咀嚼和变形D、不易在粘膜上滞留E、有一定的色、香、味
查看答案
下列饮食动作的训练中，错误的是（）A、丧失抓握能力的病人的餐具要进行改良B、有吞咽障碍的患者必须先训练吞咽动作C、尽量将食物放在舌后部D、有面瘫者，食物要送到患侧
查看答案
吞咽训练时，如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时，应采用下述哪项训练（）A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练
查看答案
吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）A、直接使用食物B、安全性好C、只适用于重度吞咽困难患者D、一般先于直接训练进行E、直接训练开始后仍可并用间接训练
查看答案
咽部两侧的“梨状隐窝”是最容易残留食物的地方，吞咽后让患者下颏分别左右转，同时做吞咽动作，可除去隐窝部的残留食物，称为（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练
查看答案
下列哪些属于吞咽障碍的直接训练（）。A、进食时的最佳体位B、食物选择C、摄食一口量D、空吞咽与交互吞咽E、咽部冷刺激与空吞咽
查看答案
单选题患者，58岁，主要表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死。该患者进行吞咽动作训练应采用（）。A半流食物B糊状食物C普通食物D流质饮食E水
查看答案
单选题有吞咽障碍的患者食物形态的选择不正确的是（）A柔软，密度及性状均一。B有适当的粘度，不易松散。C通过口腔和咽部时容易变形。D不易粘在粘膜上。E粗纤维食物，如芹菜
查看答案
单选题对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）A柔软，密度及性状均一B不能有粘性C易于咀嚼和变形D不易在粘膜上滞留E有一定的色、香、味
查看答案
单选题关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是（）。A间接训练不使用食物训练B间接训练一般后于直接训练进行C间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D间接训练安全性好E间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
查看答案
单选题吞咽训练时，如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时，应采用下述哪项训练（）A空吞咽与交互吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽训练
查看答案
单选题吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于（）。A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练（屏气吞咽）
查看答案
单选题摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括（）A不易在黏膜上滞留B柔软、密度及性状均一C有适当的黏性、不易松散D不需要兼顾食物的色、香、味及温度E易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形
查看答案
单选题咽部两侧的“梨状隐窝”是最容易残留食物的地方，吞咽后让患者下颏分别左右转，同时做吞咽动作，可除去隐窝部的残留食物，称为（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门闭锁训练
查看答案
单选题关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）A严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C食物症状选择以先易后难为原则D进食最好定时定量，按一定比例进行E容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
查看答案
单选题下列饮食动作的训练中，错误的是（）A丧失抓握能力的病人的餐具要进行改良B有吞咽障碍的患者必须先训练吞咽动作C尽量将食物放在舌后部D有面瘫者，食物要送到患侧
查看答案
多选题下列哪些属于吞咽障碍的直接训练（）。A进食时的最佳体位B食物选择C摄食一口量D空吞咽与交互吞咽E咽部冷刺激与空吞咽
查看答案
热门标签