1、分析单位，是指研究者在研究设计时要确定哪一个或谁是我们要描述或解释的基本单位，它对于在相应调查过程中制定抽样方案，进行记录和编码等过程来说都非常重要。在“我国独生子女家庭生活方式的基本特征”这个课题中，其分析单位是什么？A．独生子女B．家庭C．独生子女家庭D．生活方式
1、分析单位，是指研究者在研究设计时要确定哪一个或谁是我们要描述或解释的基本单位，它对于在相应调查过程中制定抽样方案，进行记录和编码等过程来说都非常重要。在“我国独生子女家庭生活方式的基本特征”这个课题中，其分析单位是什么？
A．独生子女
B．家庭
C．独生子女家庭
D．生活方式
参考答案和解析
A
相关考题：
调查研究的逻辑步骤是A．选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B．选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C．收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果D．选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E．选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
投资分析师执业行为操作规则要求投资分析师做出分析和表述具有合理性，包括（ ）。A．投资分析师所做的投资推荐或操作要有合理的研究和调查作为基础依据B．在投资推荐或操作后要保留相应的记录C．在发布投资信息时，要合理判断和取舍相关因素D．在进行投资建议时，要分清楚事实与观点之问的区别
对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析，我们称之为任务分析或工作分析(jobanalysis)。这种分析包括（ ）等步骤。A．确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功B．编制相应的心理特征和行为的有关条目C．进行预测验和正式测验以建立心理测验手册D．建立衡量被试者是否成功的标准，这个标准我们称之为效标
调查研究的逻辑步骤为 A、收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
从教育技术的角度出发，下述对课堂教学评价的理解中正确的是（）。A、课堂教学过程是一个多要素、多变量交互组合作用的复杂系统，它牵涉到教师、学生，教材、目标、环境、手段、时间、空间等诸多要素，我们在开展课堂教学评价时要考虑周到，也许不能对所有要素都进行评价，但几个主要的要素必须全面考虑B、定性分析是研究课堂教学的内涵和特征，定量分析是研究课堂教学各要素的数量和程度。定性分析是相对模糊的，而定量分析是相对精确和可排序的。因此在课堂教学评价中，应该尽一切可能使用量化分析，不使用定性分析C、课堂教学评价通常采用群体评价的形式，由领导、同行组成评课小组，或由专家、督导人员集体评价，还可由家长们或学生们共同或分别进行评价。个体评价，如执教教师的自评说课，师徒间的相互听课评课等，由于结果的可信性偏低，我们应该避免使用D、评价方案要特别注意科学性、有效性；对评价方案的科学性、有效性的考虑应高于对它的可行性的考虑
调查研究的逻辑步骤是（）A、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C、收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
在确定采用定性分析方法后，进行定性分析时应（ ）。A、合理确定所分析指标的标准B、在可比的某础上按照有无分析法的原则对该指标进行分析对比C、在调查时要制定定性分析的调查大纲，以利于调查和分析工作的有序和深入D、在衡量影响重要程度的基础上，对各指标进行权重的确定和排序E、为项目的综合评价做好准备
多选题要制定出科学的薪酬方案，有必要进行薪酬调查，薪酬调查的工作程序为（）。A确定要调查的岗位和调查的企业B确定被调查企业的岗位和调查方法C确定调查内容并进行统计分析D提交薪酬调查分析报告E对调查过程进行评估
单选题调查研究的逻辑步骤是（ ）。A选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果D选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
单选题分析流行病学中，研究者可以控制选择偏倚是在（）。A研究设计时B结果分析时C研究过程中D资料整理时E撰写论文时