身体病弱儿童在我国已纳入特殊教育范畴。() 此题为判断题(对，错)。
下列哪一项不属于教育法的遵守的形式()。 A.教育权利的享用B.教育法规的制定C.教育禁令的遵守D.教育义务的履行
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童
在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
把残疾儿童专门编成一个班，安置在普通学校里的教育安置形式叫随班就读。
下列哪一项不属于社会教育的形式（）A、课堂教育B、移情训练C、游戏活动D、社会实践
下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（）A、幼儿园的专门教育B、环境教育C、家庭与幼儿园的合作D、社会性评价
下列哪一项不是学校情感教育的形式。（）A、语文教育B、道德教育C、艺术教育D、体育教育
特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）A、轻度和中度残疾儿重B、轻度残疾儿童C、中度残疾儿童D、重度残疾儿童
关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是（）。A、只适合安置在特殊教育学校B、只适合安置在普通学校特殊班C、只适合安置在普通学校普通班D、包括以上三种形式
对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。
下面所举不属于幼儿园常见的病弱儿童是（）A、脑瘫B、骨折C、癫痫D、哮喘
把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家（或地区）是（）。A、中国B、越南C、日、美、中国台湾
我国目前实施特殊儿童少年特殊教育的安置形式主要有（）、（）和（）等。
已有的学前儿童一体教育的安置形式不包括（）。A、随班就读与个别帮助相结合的安置形态B、设立中心安置形态C、对口活动的安置形态D、辅导教师项目的安置形态
下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A、智力障碍B、视觉障碍C、听觉障碍D、病弱儿童
单选题下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（）A幼儿园的专门教育B环境教育C家庭与幼儿园的合作D社会性评价
问答题如何观察与发现学前教育机构中身体病弱的儿童？
单选题特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）A轻度和中度残疾儿重B轻度残疾儿童C中度残疾儿童D重度残疾儿童
问答题在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
单选题下列哪一项不属于社会教育的形式（）A课堂教育B移情训练C游戏活动D社会实践
单选题下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A智力障碍B视觉障碍C听觉障碍D病弱儿童
单选题已有的学前儿童一体教育的安置形式不包括（）。A随班就读与个别帮助相结合的安置形态B设立中心安置形态C对口活动的安置形态D辅导教师项目的安置形态
单选题学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童