本实验中金属钠首先与乙醇反应生成乙醇钠，其中乙醇来自于①原料乙酸乙酯②反应所生成 ③反应开始前需加入少量乙醇A．① ② ③B．① ②C．① ③D．② ③
本实验中金属钠首先与乙醇反应生成乙醇钠，其中乙醇来自于①原料乙酸乙酯②反应所生成 ③反应开始前需加入少量乙醇
A．① ② ③
B．① ②
C．① ③
D．② ③
参考答案和解析
① ②
相关考题：
案例： 下面是某化学老师关于“乙醇”的课堂教学片段。 【导入】表演魔术——魔棒点灯。这无根之火怎么产生的?我们先从这种液体研究起。 【学生活动】通过观察液体的颜色、状态、气味，得出结论，并试着在学案上写出乙醇的物理性质。 【投影】乙醇的物理性质 【探究l】根据信息提示，推测乙醇可能的结构。 经实验测定，乙醇的分子式为C2H60，且分子中每个碳原子可连接四个原子、每个氧原子可 【学生活动】写出符合要求的可能结构。 【探究活动2】运用假设推理一实验验证一数据分析的方法确定乙醇的真实结构。【演示实验】乙醇与钠的反应并验证产物只有H：。 【思考与交流】由分子式C2H60推测，1 mol乙醇分子最多可提供--, mol氢原子参加反应，生成 ITIOl氢气分子。 【材料1】某化学兴趣小组关于“乙醇结构”的探究。 ①量取2．9 mL的无水乙醇(约O．05 t001)于试管中，并加入足量的钠；②反应生成氢气体积标准状态为564 mL(约0．025 m01)； ③通过讨论得出结论。【思考与交流】 ①l tool乙醇实际生成了 mol氢气，mol氢原子。 ②1个乙醇分子只能提供 个氢原子与Na反应生成氢气分子。 【追问】明明l个乙醇分子中含有6个氢原子，为什么却只能提供一个氢原子生成氢气呢?【学生活动】观察两种可能结构的球棍模型，根据这两种结构中氢所处位置的差异，确定乙醇的结构。 【师生互动】归纳乙醇的结构式、结构简式。 【对比】对比烧杯中钠与水、钠与乙醇的反应，根据钠与水反应的方程，尝试写出钠与乙醇的反应方程式。 乙醇与钠的反应实质： CH3CH20H+Na→CH3CH20NaH2 ↑ 【转引】从氧化还原的角度分析，乙醇在与钠的反应中做的是氧化剂，事实上，在大多数化学反应中．乙醇更愿意做还原剂。 【学生活动】根据有机反应方程式的书写规则，写出乙醇的燃烧方程式。 【探究3】材料一应用一实验探究乙醇的催化氧化反应。 【思考与交流】 ①工厂高温焊接铜制器件时。表面生成黑的物质是什么? ②把发黑的铜制品趁热蘸一下酒精，就会恢复原有光泽，这又是什么原因。 【学生活动】根据桌上提供的仪器和药品，设计出合理的实验方案，通过实验，探究上述变化的可能原因。 【归纳总结】在铜或银作催化剂时，乙醇能被氧气氧化产生乙醛，我们称这个反应为乙醇的催化氧化反应。 问题： (1)该教师在导入新课时，采用了哪种导入方法，并说明在教学实施过程中运用该导入法时应注意哪些问题。 (2)化学课堂上经常采用演示来完成教学，其构成要素及基本的类型有哪些? (3)该教师在教学过程中，如何完成教学目标?
化学学习方法中的类比法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比正确的是（ ）。A、CaCO3与稀硝酸反应生成CO2，CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO2B、铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜C、钠与乙醇反应产生氢气、钾与乙醇也能反应产生氢气D、锌可以与溶液中的银离子发生置换反应、钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
煤油是多种烷烃的混合物，实验表明这些烷烃分子中与碳原子相连的氢不能被金属钠置换。但乙醇分子中羟基(—OH)上的氢原子能被金属钠置换。我们已经知道水分子中—OH上的氢原子也能被金属钠置换，水与金属钠反应比乙醇与金属钠反应要剧烈得多。3.基本要求：(1)认识乙醇与钠的反应、乙醇的催化氧化反应。(2)要求配合教学内容有适当板书设计。(3)请在10分钟内完成试讲。(4)教学过程中实验操作进行模拟演示即可。答辩题目1.你是如何导入新课的，为什么采用这种方法?2.在醇生成烯烃的消去反应中，浓硫酸的作用是什么?二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课【图片展示】白酒、红酒、啤酒图片。各类酒瓶上写的度数代表的到底是什么的度数?【学生回答】酒精的度数。【引入新课】酒精就是我们今天要学习的乙醇，那么乙醇都有哪些化学性质呢?环节二：讲授新课1.乙醇与钠的反应【提出探究性问题】金属钠可以与乙醇反应吗?【学生实验】实验1：观察钠的保存方法，并向无水乙醇中投入一小粒金属钠，观察实验现象。【学生回答】钠与煤油不反应，在乙醇中缓慢放出气泡。反应结束后，向溶液中滴加少量酚酞试液，溶液变红。【教师讲解】煤油是多种烷烃的混合物，说明这些烷烃分子中与碳原子相连的氢不能被金属钠置换，但乙醇分子中羟基(—OH)上的氢原子能被金属钠置换。【展示模型】水分子和乙醇分子的结构。【提出问题】结合结构模型，对比钠和乙醇的反应，与钠和水的反应，你发现了什么?【小组回答】水分子中—OH上的氢原子也能被金属钠置换，但是水与金属钠反应比乙醇与金属钠反应要剧烈得多。所以水中羟基上的氢更活泼。【提出问题】仿照水与钠的反应，尝试写出乙醇和钠的化学反应方程式。环节三：巩固提升【提出问题】人们常说“酒喝多了伤肝”什么原因?环节四：小结作业小结：师生共同总结乙醇与钠的反应以及乙醇的催化氧化反应。作业：请学生调研饮酒对人体的影响并写成科研小论文。【板书设计】1.你是如何导入新课的，为什么采用这种方法?2.在醇生成烯烃的消去反应中，浓硫酸的作用是什么?
乙醇和甲醚互为同分异构体，下列事实中，最能说明二者结构不同的是（）A、甲醚比乙醇更能溶于油脂B、乙醇可以和金属钠反应放出氢气，甲醚不能C、乙醇和浓硫酸混合加热至140℃可得醚D、乙醇易溶于水，甲醚难溶于水E、甲醚比乙醇更易挥发
化学学习方法中的类推法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比正确的是（）。A、CaCO3与稀硝酸反应生成CO2，CaSO3也能与稀硝酸反应生成SOB、铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜C、钠与乙醇反应产生氢气，钾与乙醇也能反应产生氢气D、锌可以与溶液中的银离子发生置换反应，钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
单选题柯柏反应是指雌性激素与（）A水-乙醇反应B硫酸-乙醇反应C乙醇-乙酸乙酯反应D乙醇-丙酮反应E苯-乙酸乙酯反应