在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，并进入不同的配子中，随配子遗传给后代的现象叫做孟德尔分离定律。
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，并进入不同的配子中，随配子遗传给后代的现象叫做孟德尔分离定律。
参考答案和解析
A
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孟德尔根据豌豆杂交实验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括（） ①生物的性状是由遗传因子决定的； ②遗传因子存在于细胞核中； ③体细胞中遗传因子是成对存在的； ④配子中只含每对遗传因子中的一个； ⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中； ⑥受精时，雌雄配子的结合是随机的A、①③④⑥B、①②③④C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A、生物的性状是遗传因子决定的B、由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1
在孟德尔进行的一对相对性状的杂交实验中，具有1︰1比例的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的遗传因子组成比例⑤杂种测交后代的遗传因子组成比例A、①②④B、④⑤C、①③⑤D、②③⑤
下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是（）A、正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B、解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离C、根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1D、假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立
在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是（） ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的遗传因子组合方式比例A、①②B、②④C、①③D、②③
孟德尔利用“假说—演绎法”发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（）A、F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1B、F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等C、F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子D、F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1
孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中不属于假说的是（）A、F1代全部高茎均为杂合子，P的两个亲本均为纯合子B、生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在C、F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1D、受精时，雌雄配子随机结合
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A、生物的性状是由遗传因子决定的B、由F2出现了“3：1”的性状分离比推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近于1：1D、若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近于1：2：1
假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是：（）A、生物的性状是由遗传因子决定的B、由F2中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C、若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1D、若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1
孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中不属于假说的是（）A、形成配子时，成对的遗传因子分离B、生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在C、F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1D、受精时，雌雄配子随机结合
孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A、生物的性状是由遗传因子决定的B、遗传因子在体细胞染色体上成对存在C、配子只含有每对遗传因子中的一个D、受精时雌雄配子的结合是随机的
在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交得F1，F1自交所得F2中高茎和矮茎的比例为787∶277，上述实验结果的实质是（）A、高茎遗传因子对矮茎遗传因子有显性作用B、F1自交，后代出现性状分离C、控制高、矮茎的遗传因子不在一个细胞内D、在形成配子时成对的遗传因子彼此分离
下列是孟德尔提出的关于分离现象的假说，其中不正确的是（）A、生物的性状是由遗传因子决定的B、配子中遗传因子是成对存在的C、生物体在形成配子时，遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D、受精时，雌雄配子的结合是随机的
假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）A、生物的形状是由遗传因子决定的B、由F2中出现：的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C、若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1D、若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1
假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）A、生物的性状是由遗传因子决定的B、由F2中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C、若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1D、若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1
孟德尔在解释性状分离现象的原因时，下列各项中不属于其假说内容的是（）A、生物的性状是由遗传因子决定的B、基因在体细胞中的染色体上成对存在C、受精时雌雄配子的结合是随机的D、隐性基因总是不表达
下列有关孟德尔的“假说－演绎法”的叙述中不正确的是（）A、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C、“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
孟德尔验证“分离定律”假说的最重要证据是（）A、亲本产生配子时成对的等位基因发生分离B、杂合子自交发生3∶1的性状分离比C、杂合子与隐性纯合子杂交后代发生1∶1的性状分离比D、两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合
下列关于分离现象的假说不正确的是（）A、生物的性状是由遗传因子决定的B、生殖细胞中遗传因子是成对存在的C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D、受精时，雌雄配子的结合是随机的
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是：（）A、形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中B、具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3∶1C、F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1D、雌雄配子结合的机会均等
填空题孟德尔对分离现象的解释是，在精细胞和卵细胞形成中，成对的遗传因子（），使得所产生的性细胞只有成对遗传因子中的（）。