技术在促进教育公方面可以做些什么？教育信息化是否会造成新的“数字鸿沟”？
技术在促进教育公方面可以做些什么？教育信息化是否会造成新的“数字鸿沟”？
参考答案和解析
促进教师教育观念的更新;促进教师专业实践能力的提高;促进教师教育信息化
相关考题：
本课程提到,推进社会信息化,加快教育科研信息化步伐的几个方面包括()。 A.提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平B.持续推进农村现代远程教育，实现优质资源共享，促进教育均衡发展C.构建终身教育体系，利用信息化技术，发展多层次、交互式的网络教育培训体系，方便公民自助学习D.建立并完善全国教育科研基础条件网络平台E.提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育科研资源的共享
下面对教育信息化的理解正确的是（）A、教育信息化主要涉及信息网络基础设施建设和教育信息资源建设两个方面B、教育信息化是世界上通用的概念C、在教育信息化中，信息技术的应用是最终目的D、教育信息化可以理解为“在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程”
中国存在的“数字鸿沟”问题主要是由下列哪三方面的原因造成的（）A、行业与行业之间的“数字鸿沟”B、与发达国家之间的“数字鸿沟”C、国内各个地区之间的“数字鸿沟”D、平民与富翁之间的“数字鸿沟”E、城市与农村之间的“数字鸿沟”
下列关于教育信息化和信息化教育说法正确的是（）。A、信息化教育与教育信息化是两个不同的概念，但本质是一样的B、信息化教育是实现教育现代化的教育过程C、教育信息化是指将信息技术引入教育，让信息技术取代教师讲课的过程D、教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态--信息化教育
下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。A、信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”B、教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求C、教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育D、信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力
在促进（）和（）深度融合、积极鼓励创新的同时，也要关注新技术应用带来的风险挑战，加强制度和法律体系建设，重视教育和就业培训，让创新造福更多国家和人民，在帮助人们收获新技术和新业态发展带来的红利时，避免出现新的鸿沟。
多选题中国存在的“数字鸿沟”问题主要是由下列哪三方面的原因造成的（）A行业与行业之间的“数字鸿沟”B与发达国家之间的“数字鸿沟”C国内各个地区之间的“数字鸿沟”D平民与富翁之间的“数字鸿沟”E城市与农村之间的“数字鸿沟”
多选题教育信息化的目的可以概括为（）。A促进信息技术在教育领域的广泛应用B推动教育的改革C培养适应信息社会要求的创新人才D促进教育现代化E推动教育的发展