有()精神的教师,才会献身教育,心系学生。A.无私奉献B.教书育人C.爱岗敬业D.敬业爱生

有()精神的教师,才会献身教育,心系学生。

A.无私奉献

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.敬业爱生


参考答案和解析

相关考题:

“差之毫厘,谬以千里”这句话说明了教师应该做到( )。A.献身教育B.教书育人C.严谨治学D.尊重学生

教师职业理想包括()。 A、坚定正确的理想信念B、科学开放的教育思想C、始终不渝的献身精神D、追名逐利的价值目标

教师对待同事的道德是()。A、献身教育B、热爱学生C、团结互助D、严于律已

()是教育工作者的最高精神境界。A、热爱学生,以情育人B、为教育事业奋斗终生的献身精神C、身正为范,为人师表D、严谨治学,科学育人

确立和实现教师职业理想的方法有()。A、对教师职业要有正确理解B、对教育事业要有正确理解C、对教育规律要有正确认识D、对教育工作要有献身精神

教师对待自己的道德是()。A、献身教育B、热爱学生C、团结互助D、严于律己

“差之毫厘,谬以千里”这句话说明了教师应该做到()。A、献身教育B、教书育人C、严谨治学D、尊重学生

“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()A、教师与学生的关系B、教师与教育事业的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系

教师要确立和实现其职业理想,就必须()。A、对教师职业要有正确理解B、对教育事业要有正确理解C、对教育规律要有正确认识D、对教育工作要有献身精神

教师献身于教育工作的根本动力是()A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标

献身教育、甘于奉献是社会主义国家教师的()。A、职业精神B、职业素质C、职业品格D、职业道德

不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是()。 A、高校教师不仅以知识育人,还注重以高尚品德培育青年学生B、高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神C、高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律D、研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容

单选题“差之毫厘,谬以千里”这句话说明了教师应该做到()。A献身教育B教书育人C严谨治学D尊重学生

单选题“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()A教师与学生的关系B教师与教育事业的关系C教师与职业劳动的关系D教师与家长的关系

单选题教师对待自己的道德是()。A献身教育B热爱学生C团结互助D严于律己

填空题没有教师(),就很难有教育质量的提高;没有教师的(),就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。

单选题中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是(  )。A献身于人民的教育事业B忠于职守,为人师表,积极进取C为学生的进步而努力D艰苦创新

单选题教师对待同事的道德是()。A献身教育B热爱学生C团结互助D严于律已

多选题下列属于鲁迅教育观的是()A教师必须具有献身教育的泥土精神B教师必须让学生自己读书,消化C教师必须具有善良,质朴,正直的人格D教师必须以提高学生成绩为宗旨

多选题关于“献身精神”的表述说法正确的是()A华为对干部要求有“献身精神”B华为对所有的员工要求有“献身精神”C华为对普通员工不要求有“献身精神”D华为只培养有“献身精神”的员工成为干部