69、在思维的发展过程中,动作在思维中的作用是由大到小,而语言的作用是由小到大。

69、在思维的发展过程中,动作在思维中的作用是由大到小,而语言的作用是由小到大。


参考答案和解析
动作在其中的作用是由大到小

相关考题:

一般说来,东方人思维方式的特点是( )。A、由远到近B、由抽象到具体C、由小到大D、由近到远

注水井洗井的三个排量应(),缓慢提高和缓慢降低水量,直到洗干净为止。 A、由大到小再由大到小B、由大到小再由小到大C、由小到大再由小到大D、由小到大再由大到小

在电容器的充电过程中,充电电流是()。 A、由大到小B、由小到大C、保持恒定D、电容越大充电电流就越大

在写作过程中,学生需要经历内部语言向外部语言的转化,模糊思维到具体思维的转化。() 此题为判断题(对,错)。

编排幼儿体操时,整套动作的活动适应()A.由小到大B.由大到小C.由小到大,再由大到小D.由大到小,由小到大

在个体发展过程中,思维发展的顺序为( )A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

西方人较开放、感情外露,喜欢直截了当地表明意愿,其思维方式一般是( )。A.由小到大B.由近及远C.由大到小D.由远到近E.由具体到抽象

东方人较含蓄、内向,往往委婉地表达意愿,其思维方式一般是( )。A.由小到大B.由近及远C.由大到小D.由远到近E.由抽象到具体

在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。A.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大

在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是(  )。A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小B.动作的作用由大到小,语言的作用由小到大C.动作和语言的作用均由大到小D.动作和语言的作用均由小到大

在顶替水泥浆过程中,泵压的变化通常是()A、由大到小B、由小到大C、保持不变D、减为零

在儿童思维的发展过程中,最先发展起来的是()A、形象思维B、抽象思维C、创造性思维D、动作思维

在密闭容器中,压力是以()传递的A、由小到大B、由大到小C、等值D、比例形式

实践活动在作童身心发展中的作用是()。

未知样品电导率测定过程中,量程的选择方式为()。A、由大到小B、由小到大C、由中间到大D、由中间到小

在思维过程中,以实际动作为支柱的思维称为动作思维。

在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()A、动作的作用由小到大,语言的作用由大到小B、动作的作用由大到小,语言的作用由小到大C、动作和语言的作用均由大到小D、动作和语言的作用均由小到大

在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()A、动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B、动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C、动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D、动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

单选题在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。A动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

单选题在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(  )。A动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大B动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大

单选题在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。A动作的作用由小到大,语言的作用由大到小B动作的作用由大到小,语言的作用由小到大C动作和语言的作用均由大到小D动作和语言的作用均由小到大

单选题在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

填空题实践活动在作童身心发展中的作用是()。

单选题童年期思维的基本特征是()。A以抽象逻辑思维为主,在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡