人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程称为()A、创造B、概括C、想象D、思维E、抽象
思维是在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。()
()又称抽象思维,是对客观事物本质的、理性的概括、推理与判断。 A、形象思维B、逻辑思维C、艺术思维D、客观思维
思维的智力操作过程的基本形式有（ ）。A．分析与综合、抽象与概括B．形成概念和进行问题解决C．进行辐合思维和发散思维D．进行形象思维和抽象思维
人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程成为A.想象B.概括C.抽象D.创造E.思维
利用人脑中的具体形象来解决问题是（ ）A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象思维
形象思维是作家、艺术家在创作过程中对大量表象进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性形象的过程。
形象思维：运用（）进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式。
伴随着动作而进行的思维是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象形象思维D、抽象逻辑思维
人脑对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为（ ）A、再现B、记忆C、思维D、创造E、想象
（）是借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法。A、形象思维B、抽象思维C、立体思维D、成象思维
（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、数理逻辑思维
儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
形象型广告可以采用的思维方法有（）。A、具体形象思维B、抽象形象思维C、言语形象思维D、表达形象思维E、形象逻辑思维
（）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、思维
在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的（）。A、形象思维B、抽象思维C、集中思维D、发散思维
想象是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理过程。
单选题（）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。A具体形象思维B直观行动思维C抽象逻辑思维D思维
单选题在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（）。A形象思维B抽象思维C立体思维D成象思维
单选题儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
填空题想象也是一种高级的复杂的认识活动，是人脑对（）进行加工改造而形成新形象的心理过程。
单选题（）是借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法。A形象思维B抽象思维C立体思维D成象思维
单选题脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程称为（）A创造B概括C想象D思维E抽象
单选题凭借事物的具体形象和表象的联想解决问题的思维是（ ）。A动作思维B形象思维C抽象思维D发散思维
多选题形象型广告可以采用的思维方法有（）。A具体形象思维B抽象形象思维C言语形象思维D表达形象思维E形象逻辑思维
单选题（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A具体形象思维B直观行动思维C抽象逻辑思维D数理逻辑思维
单选题伴随着动作而进行的思维是（）A直觉行动思维B具体形象思维C抽象形象思维D抽象逻辑思维
填空题形象思维：运用（）进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式。