11、白族姑娘头上戴的头饰，以垂下的穗子，艳丽的花饰，洁白的帽顶，弯弯的造型为特征。称为（）。A．风花雪月B．浪漫之风C．洁白月光D．纯洁风雪
11、白族姑娘头上戴的头饰，以垂下的穗子，艳丽的花饰，洁白的帽顶，弯弯的造型为特征。称为（）。
A．风花雪月
B．浪漫之风
C．洁白月光
D．纯洁风雪
参考答案和解析
风花雪月
相关考题：
为了让儿童学会分辨几种动物的叫声，某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的有规则游戏。请一个儿童站在前边，由教师给他戴上一个动物头饰，其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声，由戴头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。戴头饰的儿童不能看头饰，其他儿童只能发出动物的叫声，不能说出动物的名称。猜对了得胜，可戴着头饰回到座位去。分析如何对该有规则游戏进行指导。
为了让儿童学会分辨几种动物的叫声，某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的有规则游戏。请一个儿童站在前边，由教师给他戴上一个动物头饰，其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声，由戴头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。戴头饰的儿童不能看头饰，其他儿童只能发出动物的叫声，不能说出动物的名称。猜对了得胜，可戴着头饰回到座位去。结合案例说明有规则游戏的四个基本因素。
花饰制作与安装工程检验批质量验收记录表一般项目包涵了下列哪些内容（）。A、条形花饰的水平度和垂直度B、单独花饰中心位置偏移C、花饰的制作应符合设计要求D、花饰的造型应符合设计要求E、花饰的表面应洁净、接缝应严密吻合、不得有歪斜、裂缝、翘曲和损坏
问答题为了让儿童学会分辨几种动物的叫声，某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的有规则游戏。请一个儿童站在前边，由教师给他戴上一个动物头饰，其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声，由戴头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。戴头饰的儿童不能看头饰，其他儿童只能发出动物的叫声，不能说出动物的名称。猜对了得胜，可戴着头饰回到座位去。分析如何对该有规则游戏进行指导。
问答题案例：老师让幼儿做头饰，做好了以后可以带到头上玩。这个班里有个小姑娘，是班里最小的。她按照纸带上现成的印子粘好头饰后，戴到头上，发现头饰太大了，一下子滑到了脖子上。这时她看到别的小朋友已戴着头饰玩起来了，显得很着急：她用眼睛看着老师，希望得到老师的帮助。但是老师没有走过来，中蛤远远地看着她，对她笑着点头点。老师的动作和表情使女孩明白老师不会过来帮她做，老师希望她自己解决。女孩低下头继续摆弄头饰，她不时抬头看一眼老师，教师每次都是报以微笑。老师的关注使女孩坚持探索。她尝试着用各种办法来使头饰适合自己，摆弄了许久，还是没有找到解决问题的办法，小脸憋得通红，她求助般地看着老师。这时，老师在远处用手对她做了一个“折叠”的动作，女孩马上明白了，她继续把头饰的带子折叠了一小段，弄短了，高兴地把它戴在脖子上。老师在远处朝小女孩笑着点了点头。综合所学的幼儿游戏现场指导方法的理论，试分析案例中该教师所采用的指导方法。
多选题下列关于少数民族服饰文化的表述，正确的有（）A彝族男女都穿形似斗篷的“擦尔瓦”B维吾尔族男女老少喜爱戴“尕帕”C纳西族最具特色的服饰是妇女的日月披肩”D白族姑娘的头饰上显示着“风花雪月”E傣族服饰图案取材多用图腾崇拜物
多选题花饰制作与安装工程检验批质量验收记录表一般项目包涵了下列哪些内容（）。A条形花饰的水平度和垂直度B单独花饰中心位置偏移C花饰的制作应符合设计要求D花饰的造型应符合设计要求E花饰的表面应洁净、接缝应严密吻合、不得有歪斜、裂缝、翘曲和损坏