2、以下哪一项不属于美国学者罗杰·科布提出的政策议程类型?A.外在创始型B.内在创始型C.上书模式D.政治动员型

2、以下哪一项不属于美国学者罗杰·科布提出的政策议程类型?

A.外在创始型

B.内在创始型

C.上书模式

D.政治动员型


参考答案和解析
C

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简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。

美国学者马杰提出,学习目标的三要素是_________ 、_________和_________。

提出危机管理中媒体政策“三T”原则的学者是:() A.费斯汀格B.杰斯特C.科塞D.蒂莉

提出“教师即反思性实践者”观点的是 ( )A.美国学者布鲁纳B.美国学者布卢姆C.美国学者舍恩D.美国学者杜威

美国学者L.W.科布提出的政策议程的模型包括() A、混合模型B、外在提出模型C、内在提出模型D、动员模型

美国学者罗杰·科布和查尔斯·爱尔德将政策议程分为() A.实质性议程B.象征性议程C.系统议程D.正式议程

政治学者王绍光提出中国公共政策议程设置的六种模式

罗杰-科布以政策诉求的主体为标准,提出了建立政策议程的三种类型:外在创始型、政治动员型、内在创始型。() 此题为判断题(对,错)。

美国学者罗杰·科布以政策诉求为标准提出的建立政策议程的类型包括()。A、自上而下型B、自下而上型C、外在创始型D、政治动员型E、内在创始型

以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序:()A、教育政策问题的确定B、教育政策的评估C、政策议程的进入D、明确政策目标

以下哪项不属于鱼类的壶腹型精巢类型()A、鲱科B、鲑科C、雅罗鱼科D、鲤科

美国传播学者麦罗维茨提出了()理论。

美国学者素罗金提出()学说,维科提出了()来解释社会变迁的现象。

美国学者詹姆斯.E.安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括()A、政治领导者B、危机事件C、抗议活动D、传媒曝光

美国学者詹姆士·E·安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括()。A、政治领导者B、危机事件C、抗议活动D、传媒曝光

科层理论是由美国学者泰勒提出的。

提出政策议程确立的外在创始模型的学者是()。A、科珀B、金登C、邓恩D、尼尔森

下列不属于政策议程类型的是:()。A、外在提出型B、政治动员型C、内在创始型D、外在创制型

()提出政策议程多源流模型。A、金登B、韦伯C、西蒙D、林德布罗姆

科布提出的建立政策议程的模型包括()。A、外在创始型B、政治动员型C、内在创始型D、合力推进型

第三方管理理论(The third-party government )是谁提出来的?()A、美国公共政策学者、非营利组织研究专家萨拉蒙( Salamon)在1981年提出的B、美国经济学家伯顿·韦斯布罗德(Burton AWeisbrod)最早于1974年提出的C、1965年美国学者JW戈登尼尔D、美国哈佛大学教授拉丙•格雷纳(Greiner,LarryE,1972)

单选题提出政策议程确立的外在创始模型的学者是()A科珀B金登C邓恩D尼尔森

多选题美国学者詹姆士·E·安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括()。A政治领导者B危机事件C抗议活动D传媒曝光

单选题第三方管理理论(The third-party government )是谁提出来的?()A美国公共政策学者、非营利组织研究专家萨拉蒙( Salamon)在1981年提出的B美国经济学家伯顿·韦斯布罗德(Burton AWeisbrod)最早于1974年提出的C1965年美国学者JW戈登尼尔D美国哈佛大学教授拉丙•格雷纳(Greiner,LarryE,1972)

问答题简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。

多选题美国学者罗杰·科布以政策诉求为标准提出的建立政策议程的类型包括()。A自上而下型B自下而上型C外在创始型D政治动员型E内在创始型

多选题美国学者詹姆斯.E.安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括()A政治领导者B危机事件C抗议活动D传媒曝光

单选题以下哪项不属于鱼类的壶腹型精巢类型()A鲱科B鲑科C雅罗鱼科D鲤科