16、领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给被领导者的过程属于()。A.领导沟通B.领导协调C.领导控制D.领导指挥

16、领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给被领导者的过程属于()。

A.领导沟通

B.领导协调

C.领导控制

D.领导指挥


参考答案和解析
领导沟通

相关考题:

领导活动的本质是什么?() A.领导者对被领导者的一种影响过程B.领导者对领导环境的一种改变过程C.领导主体与领导环境的一种共生过程D.被领导者对领导者的一种依赖过程

省长领导下的市长、县长属于哪种被领导者()。 A.绝对被领导者B.相对被领导者C.直接被领导者D.间接被领导者

领导是领导者率领、引导、激励和协调被领导者,在特定环境下努力实现组织预定目标的行动过程。我们可以从以下()等几个方面理解领导的定义。 A、领导活动不需要在特定环境下进行B、领导活动必须在特定环境下进行C、领导活动是动态的行动过程D、领导活动的目的在于达成组织预定的目标和完成特定的任务E、领导活动的主体是领导者和被领导者

领导者和被领导者各以对方的存在为自己存在的前提,没有领导者便没有被领导者,反之亦然。() 此题为判断题(对,错)。

通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法,使被领导者都能接受并贯彻自己意图的领导方式是激励方式。(  )

保卫管理过程中的领导活动,是()等要素综合作用的完整过程。A、领导者、被领导者B、领导者、被领导者和环境C、领导者、环境D、被领导者和环境

()是领导者决策、意图的实施者、行动者。A、作用客体B、被领导者C、客观环境D、领导活动

广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。A、领导者、被领导者、领导目标三个要素B、领导者、被领导者、领导环境三个要素C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素

下行沟通的作用不包括()A、使下属敢解领导意图B、增加领导者与被领导者的隔阂C、减少误会D、增强各级的联系

领导方式是领导过程中()相结合的具体形式。A、组织资源B、领导者C、被领导者D、领导作用对象E、领导者本身能力

领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给受讯者是()。

下列属于领导的特点的是()。A、有领导者B、被领导者C、领导行为是一个动态过程D、领导者权力E、领导行为的目的等

领导方式是领导过程中以下哪几方面相结合的具体形式()A、组织资源B、领导者C、被领导者D、领导作用对象E、领导者本身能力

领导活动的主客体关系是()A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系

被领导者一般可以分为()。A、相对被领导者B、绝对被领导者C、一般被领导者D、特殊被领导者

领导过程的关键要素有。()A、领导者B、被领导者C、环境D、结果

领导的本质是领导者对被领导者的一种()过程。

属于领导活动所包含的矛盾的有()A、领导者与被领导者之间的矛盾B、领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾C、领导者内部的矛盾D、被领导者之间的矛盾E、领导者的决策与客观实际的矛盾F、被领导者的执行与客观实际的矛盾

领导的阶级和政党,要实现自己对于被领导的阶级、阶层、政党和人民团体的领导,必须具备的条件有()。A、率领被领导者(同盟者)向着共同敌人作坚决的斗争,并取得胜利B、对被领导者给以物质福利,至少不损害其利益C、对被领导者给以政治教育D、保障被领导者的基本生活

领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是()A、领导沟通B、领导协调C、领导控制D、领导指挥

单选题下行沟通的作用不包括()A使下属敢解领导意图B增加领导者与被领导者的隔阂C减少误会D增强各级的联系

多选题属于领导活动所包含的矛盾的有()A领导者与被领导者之间的矛盾B领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾C领导者内部的矛盾D被领导者之间的矛盾E领导者的决策与客观实际的矛盾F被领导者的执行与客观实际的矛盾

单选题保卫管理过程中的领导活动,是()等要素综合作用的完整过程。A领导者、被领导者B领导者、被领导者和环境C领导者、环境D被领导者和环境

多选题被领导者一般可以分为()。A相对被领导者B绝对被领导者C一般被领导者D特殊被领导者

填空题领导的本质是领导者对被领导者的一种()过程。

多选题领导方式是领导过程中()相结合的具体形式。A组织资源B领导者C被领导者D领导作用对象E领导者本身能力

单选题领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是()。A领导沟通B领导协调C领导控制D领导指挥

填空题领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给受讯者是()。