下面哪个理论不属于量子化学中的化学键理论? A、价键理论B、分子轨道理论C、核不动近似理论D、配位场理论
下面哪个选项不属于阅读教学的设计依据?() A、要依据课程标准B、要尊重教材C、要考虑学情D、彰显"语文性”
下面哪个不属于食品加工中的化学危害：A、黄曲霉毒素B、病毒;C、亚硝胺D、苯丙吡
教学设计综合多种学术理论而自成体系,是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动,下列不属于教学设计活动的特点的是()。 A.系统性B.创造性C.具体性D.科学性
下面是两位化学老师关于“二氧化硫”的教学设计片段。设计一?设计二?问题：?(1)说明两个教学设计片段的特点。(2)根据上述设计片段说说情境教学的好处，以及在化学教学中应如何选取素材。
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型B.化学教学不同层次的目的、性质和类型C.化学教学不同层次的目的和性质D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（ ）。A、设计化学作业B、挖掘教材内容的教学价值C、把握教材的重难点D、分析和理解教材内容
化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标
教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（ ）。A.设计化学作业B.挖掘教材内容的教学价值C.把握教材的重难点D.分析和理解教材内容
下面不属于宏观的教学设计主要内容的是( )。A．制定教学计划B．制定各门课程的教学大纲C．确定教学目标D．制定教学成效考核的办法
阅读下列材料，回答问题。下面是李老师关于“陆地与海洋的分布”的教学过程设计．?问题：(1)设计本课的教学目标。(12分)(2)分析此教学设计的成功之处。(8分)
下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：(1)简述定滑轮与动滑轮的特点。(4分)(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。A教师爱好B教学内容C教学目标D学生特点
下面哪个选项不是顶层设计的特点。（）A、整体注意战略B、缜密的理性思维C、强调执行力D、自下而上的层层设计
下面哪个不属于学校教育的主要途径有（）。A、教学B、综合实践活动C、咨询与指导D、家庭教育
下面哪个不属于脚本设计标准（）。A、声音使用标准B、颜色使用标准C、主题设计标准D、流程设计标准
下列选项不属于化学教学活动的基本要素的是（）。A、化学教师B、教学理论C、化学教材D、教学方法
下面哪项不属于课件设计的主要任务？（）A、详细分析教学内容B、划分教学单元C、选择适当的教学模式D、编写计算机与学生交互过程方案
下面哪个不是现代远程教育的特点？（）A、教育对象的开放性B、教学活动的交互性C、教学时空的受限性D、教学资源的共享性
下面哪个不属于少阳病的特点？（）A、口苦B、腹满而吐C、咽干D、目眩
下列选项不属于教学设计依据的是（）。A、学生的实际需要B、教师的教学经验C、学生的特点D、现代教学理论
教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是（）。A、系统性B、创造性C、具体性D、科学性
单选题下面哪个不属于学校教育的主要途径有（）。A教学B综合实践活动C咨询与指导D家庭教育
单选题下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。A教师爱好B教学内容C教学目标D学生特点
单选题下面哪个不属于脚本设计标准（）。A声音使用标准B颜色使用标准C主题设计标准D流程设计标准
单选题教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是（）。A系统性B创造性C具体性D科学性
单选题下列不属于化学教学板书的设计原则的是（）。A体现教学核心内容，紧扣教学目标B做好版面设计，注意工整美观C条理性和系统性相结合D保证教学内容的详实性
单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A化学教学不同层次的性质和类型B化学教学不同层次的目的、性质和类型C化学教学不同层次的目的和性质D化学教学不同层次的目的、要求和作用