1、格里尔逊开创了“解说+画面”的模式。

1、格里尔逊开创了“解说+画面”的模式。


参考答案和解析
格里尔逊的电影理论被称为格里尔逊模式,通俗的说就是画面加解说的电影形态。格里尔逊为纪录片所做的界定—— “创造性地处理现实”。包含了纪录片的核心元素:作为表现对象的现实(而不是历史、幻想或者摄影棚里的表演)与作为创作方法的创造性处理(而不是简单地机械记录)。模式所体现的格里尔逊电影美学的基本内涵包括: 一、作为一种大众媒介,纪录电影要肩负社会责任,实施公众教育。 二、纪录电影要处理现实题材。 三、纪录电影应该是诗意的。《漂网渔船》、《邮郎》是格里尔逊模式的代表作,现实题材、诗意表达与社会教育的完美结合,这种模式是纪录电影从无声转向有声时代的最为有力的创作模式。

相关考题:

解说词与画面有不同的对应方法,主要有(). A.解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容B.解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题C.解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,E.把解说词弄得支离破碎。

电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括(). A.补充画面B.反衬画面C.提示画面D.概括画面

微课先音后画五步录制法的正确步骤是()。 A.写解说词->听音同步录画面->解说词课件化->录制解说词->音画合成与后期B.写解说词->解说词课件化->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期C.解说词课件化->写解说词->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期D.写解说词->录制解说词->解说词课件化->听音同步录画面->音画合成与后期

解说词不能重复画面,但是可以脱离画面。A对B错

电视音乐不是画面和解说的延伸。

声音蒙太奇就是画面、解说和音乐的组合。

解说词不能重复画面,但是可以脱离画面。

画面:青菜地,蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词:在自然界,到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词所起的作用是()。A、补充画面B、提示画面C、概括画面D、强化画面

画面:青菜地,蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。-解说词:在自然界,到处都可以看到形形色色的昆虫。解说词所起的作用是()。A、提示画面B、补充画面C、概括画面D、强化画面

电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括().A、补充画面B、反衬画面C、提示画面D、概括画面

简要介绍格里尔逊。

简述格里尔逊模式。

格里尔逊

第二次世界大战前.英国最重要的电影现象是出现了由()领导的纪录电影运动。A、爱森斯坦B、德吕克C、约翰·格里尔逊D、奥逊·威尔斯

“在30年代,他开创了市场经济的新模式,在这种模式中‘看不见的手’和‘看得见的手’联合起来,共同影响经济”。《大国崛起》这段解说词评论的是()A、“科技立国”政策B、罗斯福新政C、斯大林模式D、改革开放

画面:汽车司机坐在面包车驾驶座上,作者换挡变速的动作。-解说词:这位司机在干什么?是在换挡,改变汽车的行驶速度。解说词所起的作用是()。A、提示画面B、补充画面C、概括画面D、强化画面

解说词与画面有不同的对应方法,主要有().A、解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容B、解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题C、解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结D、编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,

美国的劳森伯格开创了伟大的波普艺术。

开创了决策理论学派的学者是威尔逊

邓尼逊和温格逊将市场经济国家的住房政策分为()模式。A、雏生型B、社会型C、全面责任型D、自由住房为主型

问答题简要介绍格里尔逊。

单选题画面:青菜地,蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词:在自然界,到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词所起的作用是()。A补充画面B提示画面C概括画面D强化画面

单选题画面:汽车司机坐在面包车驾驶座上,作者换挡变速的动作。-解说词:这位司机在干什么?是在换挡,改变汽车的行驶速度。解说词所起的作用是()。A提示画面B补充画面C概括画面D强化画面

单选题第二次世界大战前.英国最重要的电影现象是出现了由()领导的纪录电影运动。A爱森斯坦B德吕克C约翰·格里尔逊D奥逊·威尔斯

多选题解说词与画面有不同的对应方法,主要有().A解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容B解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题C解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结D编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,

判断题解说词不能重复画面,但是可以脱离画面。A对B错

问答题简述格里尔逊模式。

单选题“在30年代,他开创了市场经济的新模式,在这种模式中‘看不见的手’和‘看得见的手’联合起来,共同影响经济”。《大国崛起》这段解说词评论的是()A“科技立国”政策B罗斯福新政C斯大林模式D改革开放