解说词与画面有不同的对应方法,主要有(). A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，E.把解说词弄得支离破碎。
解说词与画面有不同的对应方法,主要有().
A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容
B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
E.把解说词弄得支离破碎。
相关考题：
微课先音后画五步录制法的正确步骤是()。 A.写解说词->听音同步录画面->解说词课件化->录制解说词->音画合成与后期B.写解说词->解说词课件化->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期C.解说词课件化->写解说词->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期D.写解说词->录制解说词->解说词课件化->听音同步录画面->音画合成与后期
微课先音后画五步录制法的正确步骤是A．写解说词——录制解说词——解说词课件化——听音同步录画面——音画合成与后期B．解说词课件化——写解说词——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期C．写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期D．写解说词——听音同步录画面——解说词课件化——录制解说词——音画合成与后期
12、微课先音后画五步录制法的正确步骤是A．写解说词——录制解说词——解说词课件化——听音同步录画面——音画合成与后期B．解说词课件化——写解说词——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期C．写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期D．写解说词——听音同步录画面——解说词课件化——录制解说词——音画合成与后期