马克思认为,社会生产力不仅以物质形态存在,而且以知识形态存在,自然科学就是以科学技术为特征的一般社会生产力

马克思认为,社会生产力不仅以物质形态存在,而且以知识形态存在,自然科学就是以科学技术为特征的一般社会生产力


参考答案和解析
错误

相关考题:

科学技术是知识形态的生产力,它一旦加入生产过程,就转化为物质生产力。()

物质经济是以物质资源为主要劳动资源的经济。原始经济是原始的物质经济,农业经济是以生物物质资源为基础的经济,工业经济是物质经济发展的高级阶段。知识经济是相对于物质经济而言的新的经济形态,是以知识资源为基础的经济。建立知识经济的先决条件是工业经济的高度发展,而工业经济是建立在科学技术基础之上的,因此没有科学技术的高度发展和广泛应用,物质经济就不能转化为知识经济。据此,可以推出( )。A.如果科学技术高度发展和广泛应用,物质经济就能转化为知识经济B.如果物质经济不能转化为知识经济,就没有科学技术的高度发展和广泛应用C.只有科学技术高度发展和广泛应用,物质经济才能转化为知识经济D.只有物质经济转化为知识经济,科学技术才能高度发展和广泛应用

作为人类社会发展的最高社会形态,共产主义社会的物质基础是A.与任何繁荣的封建社会相当的社会生产力B.与一般资本主义社会相当的社会生产力C.与发达资本主义国家相当的社会生产力D.远远高于以往一切社会的高度发达的社会生产力

马克思说“艺术是一种生产形态”,即认为其()A具有生产的一般性质B具有物质生产的一般性质C产品也具有与一般物质产品相似的使用与交换价值D相同于一般物质生产的精神性E相对于物质生产而存在的一种特殊的精神生产形态

从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式。A对B错

酒是人类生活中的主要饮料之一,是一种以粮食、水果等含淀粉和糖类的物质为主要原料,经过发酵而制成的一种含酒精成分的,带有刺激性的饮料。在人类文化历史中,“饮酒”已不仅仅以一种客观物质形态和行为存在,更主要的是以一种特殊的()象征存在于人们的生活中。

从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式。

常温常压下,天然气是以()形态存在的。A、气态B、固态C、液态D、不固定

自然科学以自然界为研究对象,它所解决的矛盾是()的矛盾,它是一种以知识形态为特征的社会生产力。

土壤中氮的存在形态主要是以()形态存在。A、有机态B、无机态C、铵态D、硝态

自然科学作为生产力不确切的表述有:()A、自然科学属于一般社会生产力;B、自然科学是直接生产力;C、自然科学是潜在的生产力;D、自然科学是知识形态的生产力。

硫在钢中是以()和[MnS]的形态存在,在炉渣中硫以硫化钙、硫化镁、硫化锰的形态存在。

物质总是以一定的形态而存在的,主要有固态、气态和液态3种形态。

最传统的资源是以物质形态存在的,主要包括:人、()、物三方面。

最传统的资源是以物质形态存在的,主要包括:人、财、物三方面。

学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。

天然水中的溶解固形物质是以()形态存在。

伽达默尔认为,如果某个东西不仅被经历过,而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征,那么这东西就属于()A、知识B、体验C、美D、存在

一元论认为世界统一于()A、物质或精神B、物质或世界C、存在D、具体的物质形态

社会生产力与教育内容的关系是()。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

最早的诗歌并不是以独立的形态存在的,而是以()的形式存在着。

硫、氮、氧元素在石油中以化合物形态或胶状物质的形态存在。

判断题从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式。A对B错

填空题天然水中的溶解固形物质是以()形态存在。

判断题学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。A对B错

单选题伽达默尔认为,如果某个东西不仅被经历过,而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征,那么这东西就属于()A知识B体验C美D存在

单选题自然科学作为生产力不确切的表述有:()A自然科学属于一般社会生产力;B自然科学是直接生产力;C自然科学是潜在的生产力;D自然科学是知识形态的生产力。

填空题最传统的资源是以物质形态存在的,主要包括:人、()、物三方面。