学前儿童发展心理学所研究的年龄范围是A．0—3岁B．0—6岁C．0—12岁D．0—18岁

学前儿童发展心理学所研究的年龄范围是

A．0—3岁

B．0—6岁

C．0—12岁

D．0—18岁

参考答案和解析
0-6 岁

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Wechsler学前及初小儿童智能量表适合的年龄范围是
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学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~ 学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁
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发展心理学是研究( )。 A.个体从出生到衰老的心理的发生发展,主要是儿童心理的发展B.正常的、成熟了的人的心理活动C.学前儿童教育的规律D.学前儿童心理发展的一般规律
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学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A、0～3岁B、0～6岁C、0～12岁D、0～18岁
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儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）A、从出生到6、7岁B、从出生到17、18岁C、从出生到青春期开始D、从出生到小学毕业
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。A、弗洛伊德B、皮亚杰C、毕生D、普莱尔
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围的儿童心理发展规律。A、0～3岁B、0～6岁C、0～12岁D、0～18岁
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简述学前儿童发展心理学的研究任务。
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儿童发展心理学的研究内容（）。
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儿童发展心理学研究内容。
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儿童发展心理学是发展心理学的分支学科，是研究（）的科学。
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（）研究儿童身体结构和机能的发育。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学
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（）研究学前儿童教育的规律。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学
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儿童发展心理学是研究（）的科学。A、儿童心理发展规律B、儿童各年龄阶段的心理特征C、儿童心理发展的规律和年龄特征D、儿童个体心理发展
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学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。
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0~6岁儿童心理的发展规律是（）A、心理学的研究对象B、发展心理学的研究对象C、教育心理学的研究对象D、学前儿童心理学的研究对象
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单选题（）研究儿童身体结构和机能的发育。A发展心理学B普通心理学C学前教育学D儿童解剖生理学
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填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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单选题儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）A从出生到6、7岁B从出生到17、18岁C从出生到青春期开始D从出生到小学毕业
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单选题其目标表述具体，操作性较强，所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标（　　）。A学前儿童数学教育总目标B学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标C学前儿童数学教育各年龄阶段的目标D学前儿童数学教育活动目标
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单选题（）研究学前儿童教育的规律。A发展心理学B普通心理学C学前教育学D儿童解剖生理学
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单选题狭义发展心理学是指（　　）。A儿童发展心理学B学前心理学C比较心理学D个体发展心理学
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问答题简述学前儿童发展心理学的研究任务。
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判断题学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。A对B错
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单选题0~6岁儿童心理的发展规律是（）A心理学的研究对象B发展心理学的研究对象C教育心理学的研究对象D学前儿童心理学的研究对象
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