根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,可将集体主义分为以下()层次的道德要求。A.客观为自己、主观为集体B.无私奉献、一心为公C.先公后私、先人后己D.遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动

根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,可将集体主义分为以下()层次的道德要求。

A.客观为自己、主观为集体

B.无私奉献、一心为公

C.先公后私、先人后己

D.遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动


参考答案和解析
顾全大局、遵纪守法。;热爱祖国、诚实劳动。

相关考题:

依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,可将社会主义集体主义的道德要求具体分为不同的层次,其中,对我国公民最基本的道德要求是()。A.无私奉献、一心为公B.先公后私、先人后已C.公私兼顾、不损公肥私D.主观为自己、客观为他人

关于集体主义,在人们的道德实践中可以分为三个层次,其中“义利兼顾”属于()的要求。 A.基础层次B.普遍层次C.最高层次D.理想层次

在发展社会主义市场经济的条件下,在全面建设小康社会的进程中,依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,可将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次:一是( ),二是( ),三是( )。

下列关于我国公民道德的理解,正确的是( )A.我国公民道德建设的核心是为人民服务B.集体主义是我国公民道德建设的原则C.我国公民道德建设的基本要求是培养“四有”新人D.市场经济的良性发展,为人们的思想道德建设提供良好基础

根据我国实际情况,按照组织的性质和功能,可将社会组织分为( )组织。A:经济B:政治C:生产D:文化E:群众

教育伦理学特别注重实践的含义()。A、指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求B、道德教育必须引导人们切实履行其道德义务C、道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发D、道德教育不具有未来性

社会主义思想道德建设的核心是集体主义

提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求的是什么?

加强职业道德建设,必定会在不同程度涉及每个参与正常社会生活的人们,并对提高全体社会成员的思想道德觉悟产生积极的影响。

下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求?()A、从学生实际出发,把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C、继承本校优良传统,形成具有学校特色的思想道德目标和内容D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

社会主义市场经济的发展,催生了许多富有时代气息的思想道德观念。与此同时,落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点,侵袭人们的思想、败坏人们的道德观念。这说明()。A、社会主义思想道德体系与社会主义市场经济是对立的B、搞市场经济必然导致人们思想道德水平的下降C、社会主义市场经济越发展,越需要不断丰富社会主义思想道德的内容D、要提高人们的思想道德水平,就不能发展社会主义市场经济

有人认为,随着我国社会主义市场经济的深入发展和社会的深刻变革,与社会进步相适应的新思想、新观念正在不断丰富我们的精神世界,提升我们的思想道德境界。这种观点()A、违背了社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的要求B、符合社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的要求C、说明人们的思想道德境界是变化发展的D、说明我国的社会主义市场经济始终处在发展和变化中

根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求的是()A、无私奉献、一心为公B、个人主义至上C、先公后私、先人后己D、顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动

依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,可将社会主义集体主义的道德要求具体分为不同的层次,其中,对我国公民最基本的道德要求是()。A、无私奉献、一心为公B、先公后私、先人后已C、公私兼顾、不损公肥私D、主观为自己、客观为他人

在发展社会主义市场经济的条件下,依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,将社会主义集体主义的道德要求分为哪些层次()?A、无私奉献、一心为公B、先公后私、先人后己C、公私兼顾、不损公肥私D、反对个人极端主义

社会主义的集体主义的道德要求包括哪三个层次?

在急剧变化的社会生活中,人们在告别传统生活方式的同时,也会遭遇生活中的思想道德冲突。对此,我们应该()①在文化建设中坚持指导思想的多元化②加强自身的思想道德修养和科学文化修养③在现代化建设中,坚持以思想道德建设为中心④不断追求更高的思想道德目标A、①②B、②③④C、①③D、②④

集体主义在人们的道德实践中,主要分为以下层次()。A、无私奉献的最高层次B、先公后私的普遍层次C、义利兼顾的基础层次D、利益均衡的大众层次

根据人们生活的不同领域和需要,可将观念划分为()A、政治观念B、经济观念C、道德观念D、法制观念

单选题根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求的是()A无私奉献、一心为公B个人主义至上C先公后私、先人后己D顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动

多选题教育伦理学特别注重实践的含义()。A指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求B道德教育必须引导人们切实履行其道德义务C道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发D道德教育不具有未来性

多选题根据人们生活的不同领域和需要,可将观念划分为()A政治观念B经济观念C道德观念D法制观念

单选题社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求。其中,公私兼顾、不损公肥私是()A集体主义的最高层次要求B对我国公民最基本的道德要求C落后的小团体主义的道德要求D共产党员和先进分子应努力达到的道德目标

多选题下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求?()A从学生实际出发,把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C继承本校优良传统,形成具有学校特色的思想道德目标和内容D学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

问答题提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求的是什么?

单选题以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是()。A思想道德为法律提供制度保障B思想道德为法律提供思想指引和价值基础C思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段D坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用

多选题在发展社会主义市场经济的条件下,依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,将社会主义集体主义的道德要求分为哪些层次()?A无私奉献、一心为公B先公后私、先人后己C公私兼顾、不损公肥私D反对个人极端主义

多选题集体主义在人们的道德实践中,主要分为以下层次()。A无私奉献的最高层次B先公后私的普遍层次C义利兼顾的基础层次D利益均衡的大众层次