5、“3×n 范式”的“3”分别指在情景中提出问题、在游戏中解决问题和在应用中评价问题。

5、“3×n 范式”的“3”分别指在情景中提出问题、在游戏中解决问题和在应用中评价问题。


参考答案和解析
ABD

相关考题:

解决问题的能力强调在模糊的情景中提出问题,探索解决问题的途径与方法。() 此题为判断题(对,错)。

在解决问题的阶段中,一般应先明确问题,再提出问题。

循证医学的主要步骤是()A.查阅文献、提出问题B.提出问题、查阅文献C.查阅文献、提出问题、查找问题、评价证据、应用证据D.提出问题、查阅文献、查找问题、评价证据、应用证据E.查阅文献、提出问题、文献评价、最佳决策

创新活动中提出问题的过程包括( )。A.发现问题 B.寻找资料 C.弄清问题 D.转化问题E.解决问题

下列选项中,不属于应用文写作的论证逻辑的是()。A、提出问题B、分析问题C、解决问题D、论证问题

在新闻评论的结构中,结论的作用在于()A、提出问题B、分析问题C、解决问题D、深化主题

循证护理实践主要包括3个阶段,即()A、证据综合、证据传播、证据应用B、提出问题、确定问题、解决问题C、明确问题、系统的文件检索、汇总证据、传播证据D、明确护理服务范围、建立评价框架、有效沟通

在RTC潜质评量报告A3中,文案模式主要是指具备()。A、提出问题的能力优势B、阅读、编写、写作方面的能力优势C、解决问题的能力优势D、表达方面的能力优势

在RTC潜质评量报告A3中,现场模式主要指是指具备()。A、现场发现和提出问题的能力优势B、阅读、编写、写作方面的能力优势C、解决问题的能力优势D、表达方面的能力优势

价值工程活动程序中的基本步骤是()。A、功能定义B、提出问题C、功能评价D、制定改进方案E、解决问题F、发现问题

职业生涯开发的发展创新性原则是指在职业生涯开发中提倡采用()、()发现和解决问题。

采用问题驱动教学法的步骤是()。A、教师提出问题B、分析问题C、解决问题D、结果评价

科学选题的基本程序不包括()。A、提出问题B、明确问题C、收集文献D、解决问题E、论证评价

循证医学的主要步骤是()。A、查阅文献、提出问题、作出决策B、提出问题、查阅文献、应用证据C、查阅文献、提出问题、查找证据、评价证据、应用证据D、提出问题、查阅文献、查找证据、评价证据、应用证据E、查阅文献、提出问题、文献评价、最佳决策

研究性学习的设计与实现包含哪几个环节()A、提出问题B、分析问题C、解决问题D、评价总结

下列方法哪些是科学的方法()A、提出问题B、解决问题C、分析问题D、检验与评价

在解决问题的思维过程中,其关键的步骤是()A、发现问题B、分析问题C、提出问题D、验证假设

创新能力在创新过程、创新活动中主要由()能力构成。A、提出问题B、分析问题C、总结问题D、解决问题E、拓展问题

信息化培训基本教学方法中,发现法的模式是()。A、提出问题-分析问题-解决问题-发展提高B、提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题C、提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题D、自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段

当要解决的问题很大、很模糊时,这时需要()A、解决问题B、提出问题C、评价问题D、确定问题

单选题当要解决的问题很大、很模糊时,这时需要()A解决问题B提出问题C评价问题D确定问题

单选题循证护理实践主要包括3个阶段,即()A证据综合、证据传播、证据应用B提出问题、确定问题、解决问题C明确问题、系统的文件检索、汇总证据、传播证据D明确护理服务范围、建立评价框架、有效沟通

多选题下列方法哪些是科学的方法()A提出问题B解决问题C分析问题D检验与评价

多选题采用问题驱动教学法的步骤是()。A教师提出问题B分析问题C解决问题D结果评价

单选题教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。A问题解决模式B自主研究模式C探究模式D课题参与模式

多选题价值工程活动程序中的基本步骤是()。A功能定义B提出问题C功能评价D制定改进方案E解决问题F发现问题

单选题伊利认为系统方法包括5个基本过程,分别是:分析确定问题、确认目标;选择和设计解决问题的方案;();实施与控制具体的解决问题的过程。A评价和修订解决问题的方案;发展解决问题的方案B发展解决问题的方案;尝试、评价和修订解决问题的方案C形成性评价、总结性评价;修订解决问题的方案D评价和修订解决问题的方案;总结性评价

单选题研究性学习一般包含五个阶段,分别是提出问题、分析问题、()、成果展示与评价、总结与提高。A形成解决问题的初步方案B实施方案C解决问题D合作交流,优化方案