教学过程是一个动态平衡的控制系统是指() ①教学系统是由教师、学生、教学内容和教学方法等因素构成的相互作用的整体 ②教学系统的组分间的相互作用,在教学过程中是一个不断生成、不断变化和不断调整的动态平衡过程,其目标是实现系统的最优化 ③除课堂主渠道的学习以外,学生还可以通过其他的学习活动,如自习、课外活动等完成学习 A①②③ B①② C①③ D②③A.A①②③B.B①②C.C①③D.D②③

教学过程是一个动态平衡的控制系统是指() ①教学系统是由教师、学生、教学内容和教学方法等因素构成的相互作用的整体 ②教学系统的组分间的相互作用,在教学过程中是一个不断生成、不断变化和不断调整的动态平衡过程,其目标是实现系统的最优化 ③除课堂主渠道的学习以外,学生还可以通过其他的学习活动,如自习、课外活动等完成学习 A①②③ B①② C①③ D②③

A.A①②③

B.B①②

C.C①③

D.D②③


参考答案和解析
× ×教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其他所学的知识之间的矛盾三方面。其中,第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要的活动,教学过程主要是一种认识过程。

相关考题:

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、__________、教学媒体和教学环境等五种要素。

学与教相互作用的过程是一个系统过程,包含( )等要素。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境

学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、__________、__________、教学环境等要素。

教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和__________等五种因素。

在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。() A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

“在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是( ) A.教学方法 B.教学设计 C.教学媒体 D.教学研究

教师是教学过程的组织者,学习的引导者、促进者和帮助者,在教学过程中,教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习,所以离开教师,也可以进行教学过程。()

学与教的系统包含的五个要素是:学生、教师、教学内容和()。 A、教学过程B、学习过程C、教学环境D、教学媒体

教育心理学认为,学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和( )等五种因素。

教学方法,是在教学过程中,(  )为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的教学方式的总称。A.教师和学生B.教师C.学生D.班主任

()是通过教师和学生在一定的条件下互相作用,不断引导学生学习,逐渐实现教学目的的过程。

在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A、教师、学生、学习目标和学习媒体B、教师、学生、学习内容和学习过程C、教师、学生、学习内容和教学过程D、教师、学生、学习内容和学习媒体

()是基于网络系统的,以学习者为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和,它与教师、学习者构成一个整体,处于不断变化、发展之中。A、网络教学环境B、多媒体教学环境C、电子备课环境D、普通教学环境

下列关于“教学相长”的理解正确的有()。A、《论语》中对“教学相长”的说法讲的是教与学的相互作用B、教师不是全知,教师常常也应和学生一起作为一个学习者,不断进修、学习C、教学是教师和学生协同发展的过程D、学生的学习依靠教师引导,但作为学习主体,也要靠自己,从“学会”到“会学”

教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的()是构成教学过程的主要活动。A、被动学习B、自主学习C、间接学习D、接受学习

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境

教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和( )种因素。

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

单选题学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()五种要素,由学习过程、教学过程()过程这三个过程交织在一起。A教学模式;评价/反思过程B教学环境;评价/反思过程C教学环境;总结/反思过程D课堂环境;评价/反思过程

填空题教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()等五种因素。

判断题在教学设计中运用系统思想,正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入(建立目标)——过程(导向目标)——输出(评价目标)的完整过程。它要求人们从系统整体观出发,以环境分析人手制定教学目标,发展教学计划,进行教学传递、评价,并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正,从而达到教学系统的整体优化。A对B错

填空题教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和( )种因素。

多选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生B教师C教学内容D教学媒体E教学环境

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

单选题在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A教师、学生、学习目标和学习媒体B教师、学生、学习内容和学习过程C教师、学生、学习内容和教学过程D教师、学生、学习内容和学习媒体