3、数学语言作为数学理论的基本构成成分，可分为A．可分为抽象性数学语言和直观性数学语言B．几何与代数C．精确计算与数值计算D．理论数学与工程数学

3、数学语言作为数学理论的基本构成成分，可分为

A．可分为抽象性数学语言和直观性数学语言

B．几何与代数

C．精确计算与数值计算

D．理论数学与工程数学

参考答案和解析
1）语言要准确 2）语言要有逻辑性 3）语言要形象生动 4）语言要有启发性

相关考题：

数学问题作为一种有待加工的信息系统,它主要由以下()成分构成。 A、理解信息B、目标信息C、条件信息D、运算信息
查看答案
作为主体的人对数学所持有的基本观点、基本看法是数学观观点。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
数学形态学的数学基础和使用的语言是()。
查看答案
用建模法解决实际问题,首先是用数学语言表述问题,其次才用数学工具求解构成的模型。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
多元智能理论论述的7个方面是( )A.音乐、美术、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
查看答案
多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
查看答案
简述构成小学数学课堂活动的要素有哪些?这些因素构成了哪些小学数学课堂活动的基本矛盾?
查看答案
著名数学教育家弗赖登塔尔关于数学教育理论的代表作是()。 A.《作为教育任务的数学》B.《发生认识论》C.《数学教育再探》D.《除草与播种》
查看答案
美籍匈牙利数学家皮亚杰的成就主要包括解题理论、数学教学理论和教师教育理论3个方面。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
数学问题作为一种有待加工信息系统，它主要由以下()成分构成。A、理解信息B、目标信息C、条件信息D、运算信息
查看答案
构成统计预测的基本要素有()。 A、经济理论B、预测主体C、数学模型D、实际资料
查看答案
多元智能理论将人类智能分为八个方面，是指（）A、语言、逻辑数学、音乐、自然探索、体育、肢体运作、人际关系、自我认识B、语言、逻辑数学、音乐、美术、运动、人际关系、自然探索、自我认识C、语言、逻辑数学、音乐、空间、肢体运作、人际关系、内省、自然探索D、语言、逻辑数学、音乐、空间、形体、肢体运作、自理能力、自我认识
查看答案
以下有关数学障碍的描述，错误的是（）。A、数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上B、数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的C、数学障碍学生存在感官障碍D、计算技能不良是数学障碍中常见的表现
查看答案
数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上，数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的，计算技能不良是数学障碍中常见的表现，数学障碍学生不存在（）障碍。
查看答案
数学教学语言的基本要求有？
查看答案
请用实例对数学问题的三种结构成分进行功能分析。
查看答案
简述小学数学课堂学习活动的基本构成。
查看答案
数学文化主要是关于（）的课程。A、数学知识B、数学理论C、数学应用D、数学思想
查看答案
数学思维的结构主要有（）。A、数学思维的材料和结果B、数学思维基本方法C、数学思维基本形式D、数学思维的品质E、数学思维的评价
查看答案
数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）A、数学观察能力B、问题解决能力C、数学记忆能力D、数学注意能力
查看答案
小学数学教学过程最基本的成分：（）
查看答案
哪个时期的基本成果，构成现在中学数学的主要内容（）A、现代数学时期B、近代数学时期C、初等数学时期D、以上都不是
查看答案
多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
查看答案
问答题数学教学语言的基本要求有？
查看答案
单选题哪个时期的基本成果，构成现在中学数学的主要内容（）A现代数学时期B近代数学时期C初等数学时期D以上都不是
查看答案
填空题小学数学教学过程最基本的成分：（）
查看答案
单选题数学文化主要是关于（）的课程。A数学知识B数学理论C数学应用D数学思想
查看答案
多选题构成统计预测的基本要素有（）。A经济理论B预测主体C数学模型D实际资料
查看答案
热门标签