13、“口渴了要喝水”体现的是()A.生理性动机B.社会性动机C.内部动机D.外部动机

13、“口渴了要喝水”体现的是()

A.生理性动机

B.社会性动机

C.内部动机

D.外部动机


参考答案和解析
生理性动机;内部动机

相关考题:

平时要多喝水,尤其是补充盐水,防止因出汗过多引起的脱水。()

能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。 A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B.要适合幼儿身心发展的特点和能力 C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

学生每天饮水要做到多次少量,每次200毫升左右,不要等口渴了再喝水。(判断题)

从科学饮水角度来讲,要(),不要只在口渴时才喝水。A、过量喝水B、暴饮C、不停喝水D、定时喝水

口渴了如何喝水?

下列关于饮水的说法,哪些是正确的说法()A、人的生命离不开水B、青少年要注意预防脱水C、运动过程中要经常饮水D、不要等到口渴了才喝水,要养成常饮水的好习惯E、天热时更要注意补充水份

人生病的时候,为了及时补充水分要多喝水。

保育员应该指导3岁以下婴儿()。A、一口一口慢慢地喝水B、一口气快速喝光C、边喝边玩D、用奶瓶喝水

人感冒时为什么要多喝水?

下列哪种喝水方式不宜采用:()A、饭后大量喝水B、渴了再喝水C、根据膳食营养素构成等因素增减喝水量

只有感到口渴了才需要喝水。这种说法对吗?

只有口渴了才该喝水。

《诸神渴了》的作者是()A、梅里美B、福楼拜C、莫泊桑D、法朗士

人口渴了要喝水体现的是()。A、生理性动机B、社会性动机C、内部动机D、外部动机E、附属内驱力

单选题保育员应该指导3岁以下婴儿()。A一口一口慢慢地喝水B一口气快速喝光C边喝边玩D用奶瓶喝水

单选题从科学饮水角度来讲,要(),不要只在口渴时才喝水。A过量喝水B暴饮C不停喝水D定时喝水

单选题下列哪种喝水方式不宜采用:()A饭后大量喝水B渴了再喝水C根据膳食营养素构成等因素增减喝水量

单选题关于冬季喝水我们知道:A等到口渴了再喝水B体力消耗大的人要多喝水C吃了油腻、较咸的食物后才喝水D起床后和临睡前喝两杯热茶水

判断题运动时,口渴了再喝水。A对B错

单选题狐狸为什么会待在井里?A井底很凉快B不小心掉了进去C被山羊骗下去的D口渴了下去喝水

多选题人口渴了要喝水体现的是()。A生理性动机B社会性动机C内部动机D外部动机E附属内驱力

问答题口渴了如何喝水?

问答题只有感到口渴了才需要喝水。这种说法对吗?

单选题在干燥多风的北京春天里,大风天出门一定要注意保护好呼吸系统,尤其是有哮喘等疾病的人们。即使没有沙尘天气出现,多补充水分也是必要的。这句话的主要意思是(  )。A春天出门要多喝水B在任何情况下都要多喝水C有哮喘病的人要多喝水D没风的天气出门可以不喝水

单选题饿了就吃饭,渴了就喝水,累了就睡觉,高兴了就笑,难过了就哭。其实,别人怎么想真的没有多大关系,做你自己喜欢的事情就好。★这段话主要想告诉我们:A别错过机会B要关心别人C做自己想做的事

单选题很多人对喝水的理解仅仅限于解渴。其实喝水也是一门学问,正确地喝水对维护人的健康非常重要。说话人要表达的意思是(  )。A喝水就是为了解渴B喝水对人的健康很重要C很多人对喝水不理解D为了健康,人应该正确地喝水

单选题下面关于饮水的习惯正确的是()。A浴前一杯水B边吃饭边喝水C渴了再喝水D用市售运动饮料代替日常饮水

问答题材料:李老师是一位热情、责任心强的语文老师。 (1)新的学期开始,李老师都会精心布置教室,在教室里张贴很多名言警句和生动有趣的图画,在窗台上摆放许多花草,显得教室很有生机。 (2)李老师在教习字词的时候,通常会运用很多技巧。例如,同学们经常混淆喝水的“喝”和口渴的“渴”,李老师就跟同学们说:“喝水用口,渴了要水。”同学们再也不会混淆这两个字了。又比如,很多学生分不清“买”和“卖”,李老师就说:“多了就卖,少了就买。” 问题:请用心理学原理分析材料中老师的做法。