以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是 ( )A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维
心理学家吉尔福特最早关注【 】A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维
心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首创这一方法的心理学家是【 】A．赫尔B．詹姆士C．梅耶D．吉尔福特
三维智力结构理论是由美国心理学家()提出的．A．加德纳B．吉尔福特C．斯皮尔曼D．斯腾伯格
提出多元智力理论的著名心理学家是()。 A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、卡特尔D、加德纳
请教教师资格考试:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是【 】 以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【 】A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维
首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A吉尔福特B韦克斯勒C比内、西蒙D推孟
心理学家（）提出了智力的PASS模型。A、吉尔福特B、斯腾伯格C、戴斯D、马斯洛
美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从（）维度去考虑。A、内容B、操作C、产品D、认知
吉尔福特认为个人创造性的核心特征是（）。A、超常的智商B、从众心理强C、聚合性思维D、发散性思维
提出三维智力结构理论的心理学家是（）A、吉尔福特B、斯皮尔曼C、瑟斯顿D、斯腾伯格
提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是（）。A、皮亚杰B、斯皮尔曼C、柯尔伯格D、吉尔福特
把特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）。A、奥尔波特B、卡特尔C、吉尔福特D、艾森克
首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A、吉尔福特B、韦克斯勒C、比奈D、推孟
提出多元智力理论的心理学家是（）。A、斯滕伯格B、瑟斯顿C、吉尔福特D、加德纳
心理学家吉尔福特最早关注（）A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维
美国心理学家吉尔福特认为求异思维的特性有（）。A、流畅性B、变通性C、选择性D、独特性
提出智力三元理论的心理学家是（）。A、加德纳B、斯滕伯格C、卡特尔D、吉尔福特
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。A、吉尔福特B、弗拉维尔C、夸美纽斯D、福特
单选题属于能力的因素说的心理学家是（）。A塞斯顿B弗农C吉尔福特D斯腾伯格
单选题吉尔福特认为个人创造性的核心特征是（）。A超常的智商B从众心理强C聚合性思维D发散性思维
单选题心理学家吉尔福特最早关注（）A求异思维B求同思维C发散思维D聚合思维
单选题提出多元智力理论的心理学家是（）。A斯滕伯格B瑟斯顿C吉尔福特D加德纳
单选题创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。A吉尔福特B弗拉维尔C夸美纽斯D福特
单选题首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A吉尔福特B韦克斯勒C比内、西蒙D推孟
单选题属于能力的信息加工理论的心理学家是（）A塞斯顿B吉尔福特C卡特尔D斯腾伯格
单选题流体智力-晶体智力理论的提出者是心理学家（）A斯皮尔曼B塞斯顿C卡尔特D吉尔福特
多选题美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从（）维度去考虑。A内容B操作C产品D认知