不属于达尔克洛兹在其音乐教育体系中主要安排的课程内容的是()。A、音乐欣赏B、合乐动作C、即兴表演D、视唱练耳
“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.柯达伊教学法D.铃木教学法
拍手、拍腿、跺脚这些动作属于哪种教学法的基本内容（ ）。A.柯达伊教学法B.达尔克罗兹教学法C.奥尔夫教学法D.铃木教学法
首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（ ）。A.柯达伊教学法B.达尔克罗兹教学法C.奥尔夫教学法D.铃木教学法
声势教学是哪种教学法的观点之一（ ）。A.柯达伊教学法B.达尔克罗兹教学法C.奥尔夫教学法D.铃木教学法
音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )A.达尔克罗兹音乐教学法B.奥尔夫音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊音乐教学法
某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。A.奥尔夫教学法B.柯达伊教学法C.达尔克罗兹教学法D.铃木教学法
强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式的教学法是（ ）。A.美国综合音乐教学法B.达尔克罗兹教学法C.奥尔夫教学法D.铃木教学法
主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是（ ）。A.柯达伊教学法B.达尔克罗兹教学法C.奥尔夫教学法D.铃木教学法
（ ）的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。A.奥尔夫B.铃木镇一C.柯达伊D.达尔克罗兹
“某老师请学生按下面谱例中的唱名演唱小调音阶”，这位老师运用了哪一位音乐教育家的教学法?（ ）A.奥尔夫B.柯达伊C.铃木镇一D.达尔克罗兹
奥尔夫教学法的主要内容包括( )。A.视唱练耳B.节奏C.旋律练习D.基本形体动作教学
奥尔夫教学法包括三方面，节奏、旋律练习和( )。A.视唱练耳B.首调唱名法C.柯尔文手势D.基本形体动作教学
现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求（）。A、视唱简单乐谱B、听辨自然音程C、听写音乐句子D、两个调号的视唱
（）课程的开设，标志着达尔克罗兹教学法的最终形成。
声势是可以发出声响的人体的各种姿势，它集动作、节奏、演奏于一体，是（）中的重要内容之一。A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、美国综合音乐教学法
达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为（）、视唱练耳和即兴创作三个方面。A、体态律动B、听说读写C、讲练结合D、巩固回忆
达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
奥尔夫教学法包括两个方面：节奏、旋律练习和（）。A、首调唱名法B、基本形体动作教学C、柯尔文手势D、视唱练耳
“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、铃木教学法
单选题达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
单选题达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为（）、视唱练耳和即兴创作三个方面。A体态律动B听说读写C讲练结合D巩固回忆
多选题现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求（）。A视唱简单乐谱B听辨自然音程C听写音乐句子D两个调号的视唱
单选题“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法？（ ）A奥尔夫教学法B达尔克罗兹教学法C柯达伊教学法D柯尔文教学法
单选题奥尔夫教学法包括两个方面：节奏、旋律练习和（）。A首调唱名法B基本形体动作教学C柯尔文手势D视唱练耳
填空题（）课程的开设，标志着达尔克罗兹教学法的最终形成。